A. | ①④⑦⑧ | B. | ①②⑥ | C. | ①③④⑦ | D. | ①②⑥⑦ |
分析 生物的分类判断:
(1)病毒(含噬菌体):不是真核生物,也不是原核生物.
(2)原核生物:有细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体等.蓝藻包括蓝球藻、颤藻、念珠藻、发菜等.关于判断细菌:带“菌”字的生物中,“菌”字前有“杆”“球”“弧”“螺旋”等表示形态的字的都是细菌,如大肠杆菌、肺炎双球菌、葡萄球菌、霍乱弧菌等都是细菌.
(3)真核生物:有衣藻、水绵等绿藻;海带、紫菜等褐藻;草履虫、变形虫等原生动物;酵母菌、霉菌(如青霉、根霉、曲霉等)、“菇”类食用菌等真菌;植物、动物.
(4)带“菌”字的不一定是原核生物,如酵母菌、霉菌都是真核生物(链霉菌除外),带“藻”字的也不一定是原核生物,蓝藻以外的藻类如绿藻、褐藻、红藻都是真核生物.
解答 解:①蓝藻是原核生物,①正确;
②酵母菌是真菌,属于真核生物,②错误;
③草履虫是原生动物,属于真核生物,③错误;
④发菜是原核生物,④正确;
⑤水绵是低等植物,属于真核生物,⑤错误;
⑥根霉菌是真菌,属于真核生物,⑥错误;
⑦葡萄球菌是细菌,属于原核生物,⑦正确;
⑧链霉菌是细菌,属于原核生物,⑧正确.
故选:A.
点评 本题属于识记的题目,解题的关键是区分生物的类别,生物类别的区分有一定的难度,但是也是有规律可循的,在本题的分析中给出了如何识记生物的分类.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 为适应不同的土壤酸碱度条件,两种植物分别向不同的方向进化 | |
B. | 新物种的形成意味着不同生物能以不同的方式利用环境条件 | |
C. | 将物种甲引种至pH较低的地区后,可再次发生进化形成物种乙 | |
D. | 只要环境条件保持稳定,种群的基因频率一定不会发生变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
亲本 | F1表现型 | |
A | 红花×红花 | 3白花 |
B | 红花×白花 | 4白花 |
C | 白花×白花 | 全为白花 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄第一中学高一下期中考试生物理试卷(解析版) 题型:选择题
下列各对基因中属于等位基因的是
A.兔的粗毛基因和短毛基因
B.人的身高基因和肥胖基因
C.X染色体上的红绿色盲基因和对应的正常基因
D.X染色体上的红绿色盲基因和常染色体上的白化病基因
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个细菌只是细胞层次 | |
B. | 高等动物和高等植物都具有器官和系统 | |
C. | 构成生命系统的结构具有层次性 | |
D. | 一个湖泊中的所有动物可以看成是一个群落 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在低温诱导染色体加倍的试验中,卡诺氏液使细胞解离,且该实验成功的结果是绝大多数植物细胞可以达到染色体加倍的效果 | |
B. | 检测生物组织中的还原糖、蛋白质都需要进行水浴加热 | |
C. | 用纸层析法分离叶绿体中的色素时,橙黄色的色素带距离所画滤液细线最远 | |
D. | 甘蔗茎的细胞含有较多的糖类,且近乎于白色,适于进行可溶性还原糖的检测 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄第一中学高一下期中考试生物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图是某动物细胞分裂过程中细胞核内DNA的含量变化,下列对该图解的叙述正确的是
A.在AB段发生DNA复制,并出现染色单体
B.CD段始终观察不到核膜和核仁
C.CD段该细胞中含有两组中心粒
D.DE段细胞中染色体∶DNA∶染色单体=1∶1∶1
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄第一中学高一下期中考试生物文试卷(解析版) 题型:选择题
动物体内各种类型的细胞中具有最高全能性的细胞是
A.皮肤生发层细胞 B.口腔上皮细胞
C.受精卵细胞 D.精子
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