练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    3．2003年全国部分省份爆发流行的非典型肺炎主要是由于冠状病毒感染引起的，它与大肠杆菌的最明显区别是（　　）
    A．无成形的细胞核B．无细胞壁C．无细胞结构D．无遗传物质

    分析 冠状病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和核酸（RNA）组成．大肠杆菌是原核生物，其与真核生物相比，没有被核膜包被的成形的细胞核，但含有细胞壁、细胞膜和细胞质等结构，也含有核酸（DNA和RNA）和蛋白质等物质．

    解答 解：冠状病毒属于病毒的一类，而病毒没有细胞结构，结构中只包含核酸和蛋白质；而大肠杆菌属于原核生物，具有细胞结构，因此该病毒与大肠杆菌最明显的区别是有无细胞结构．
    故选：C．

    点评 本题考查病毒、原核细胞和真核细胞形态和结构的异同，要求考生识记病毒的结构特点，识记原核细胞和真核细胞形态和结构的异同，能运用所学的知识对各选项作出正确的判断，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．生态学家在德昌县弃耕地紫茎泽兰入侵区，开展轻度、中度、重度入侵区的群落植物多样性调查（结果如图1）． 同时对轻度入侵区的能量流动进行了研究（结果如图 2）．

    （1）群落中物种数目的多少称为丰富度，其随紫茎泽兰入侵程度的增加而减小．紫茎泽兰与本地植物之间构成竞争关系．弃耕地群落的形成是次生演替的结果，调查说明外来物种的入侵能改变群落演替的速度和方向．
    （2）研究发现，经济植物黑麦草能抑制紫茎泽兰的生长．为了解其抑制机制，进行如下实验：
    ①用完全营养液培养黑麦草幼苗；
    ②取一定量培养过黑麦草的营养液加入用于培养紫茎泽兰幼苗的完全营养液中作为实验组，对照组加入等量的培养紫茎泽兰幼苗的完全营养液．
    ③在适宜条件下培养一段时间，观察并比较两组紫茎泽兰幼苗的长势．该实验的目的是探究黑麦草根部是否分泌抑制紫茎泽兰生长的物质．
    （3）图2中A表示初级消费者的同化量．初级消费者到次级消费者的能量传递效率是3%．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列有关说法正确的是（　　）
    A．原核生物可以进行无丝分裂
    B．衰老细胞内各种酶活性都降低
    C．癌细胞的细胞膜上存在抗原，可以被免疫细胞识别和清除
    D．人体不是所有细胞都有与癌变有关的基因

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．直方图能直接明了地描述生物学的原理与本质，因此得到了广泛地运用．请你依据所学的生物学知识，分析下列直方图，其中错误的是（　　）
    A．甲图表示衰退型种群不同年龄的个体所占的比例
    B．乙图表示已对杂合子的豌豆连续自交，其纯合子比例的变化
    C．丙图表示四分体时期的三个重要数值的相对量
    D．丁图表示生长素合成前后几种生物膜面积的变化

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．鼠的一个自然种群中，体色有黄色（Y）和灰色（y），尾巴有短尾（D）和长尾（d）．任意取雌雄两只黄色短尾鼠经多次交配，F1的表现型为黄色短尾：黄色长尾：灰色短尾：灰色长尾=6：3：2：1．据此推测，下列不正确的有（　　）
    A．F1中纯合子比例为$\frac{3}{8}$
    B．两只亲本黄色短尾鼠的基因型相同
    C．F1中灰色短尾鼠的基因型相同
    D．F1中黄色长尾鼠测交，后代的性状分离比为2：1

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．对离体的心肌细胞施用某种毒素，可使心肌细胞对Ca2+吸收量明显减少，而对K+的吸收则不受影响．这种毒素的作用是（　　）
    A．抑制呼吸酶的活性B．抑制Ca2+载体的活动
    C．改变了细胞膜的结构D．改变了细胞膜两侧Ca2+的浓度

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．植物细胞发生质壁分离的原因包括（　　）
    ①外界溶液浓度小于细胞液浓度②细跑壁的伸缩性大于原生质层的伸缩性
    ③细胞液浓度小于外界溶液浓度④原生质层的伸缩性大于细跑壁的伸缩性．
    A．②④B．①④C．②③D．③④

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．阅读如下材料，回答相关问题：
    材料甲：科学家将牛生长激素基因导入小鼠受精卵中，得到了体型巨大的“超级小鼠”．
    材料乙：科学家取免疫后小鼠的B淋巴细胞，并将该细胞与体外培养的小鼠骨髓瘤细胞按一定比例加入试管中，再用一定手段诱导细胞整合，经筛选培养及抗体检测，得到不断分泌特定抗体的杂交瘤细胞．
    材料丙：科学家将HIV的某蛋白作为抗原注入机体后，刺激机体产生可与此蛋白结合的相应分泌蛋白，该分泌蛋白可用于检测受试者血清中的HIV．
    （1）材料甲属于基因工程的范畴．将基因表达载体导入小鼠的受精卵中常用显微注射法．构建基因表达载体常用的工具酶有限制酶和DNA连接酶．
    （2）材料乙属于细胞工程的范畴．诱导细胞整合常用的化学试剂是聚乙二醇．
    （3）用基因工程方法制备HIV的某蛋白（目的蛋白）时，可选提取HIV中的RNA，以其作为模板，在逆转录酶的作用下合成DNA，从中获取该目的蛋白的基因，构建重组表达载体，随后导入受体细胞．从受体细胞中分享纯化出目的蛋白，该蛋白作为抗原注入机体后，刺激机体产生的相应分泌蛋白可用于检测受试者血清中的HIV，检测的原理是抗原抗体特异性结合．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．试分析人（2N=46）、普通小麦（6N=42）、果蝇（2N=8）正常细胞中有几个染色体组？分别有2个、6个、2个每个染色体组有几条染色体？分别有23条、7条、4条．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案