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如图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式.下列说法不正确的是(  )
A、图1中的A代表的是腺嘌呤,b、c为高能磷酸键
B、ATP生成ADP时图1中的c键断裂并释放能量
C、ATP与ADP相互转化过程中物质是可循环利用的,能量是不可逆的
D、酶1、酶2具有催化作用,不受其他因素的影响
考点:ATP与ADP相互转化的过程
专题:
分析:据图分析,a表示腺嘌呤核糖核苷酸,bc表示高能磷酸键;图2向左代表ATP的水解,向右代表ATP的合成.ATP中文名称叫三磷酸腺苷,结构简式A-PPP,其中A代表腺苷,P代表磷酸基团,代表高能磷酸键.ATP水解时远离A的磷酸键线断裂,释放能量,供应生命活动.
解答: 解:A、ATP中A代表腺苷,包括腺嘌呤和核糖,则图1中A表示腺嘌呤,b、c为高能磷酸键,故A正确;
B、ATP水解形成ADP时,远离腺苷的高能磷酸键c断裂释放能量,故B正确;
C、ATP与ADP的相互转化过程中物质可逆,能量不可逆,不属于可逆反应,故C正确;
D、酶的催化作用受温度、pH等其他因素的影响,故D错误.
故选:D.
点评:本题考查ATP的结构以及ATP与ADP的相互转化,难度中等,在本题的基础上还可作适当的总结:ATP和ADP转化过程中①酶不同:酶1是水解酶,酶2是合成酶;②能量来源不同:ATP水解释放的能量,来自高能磷酸键的化学能,并用于生命活动;合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用;③场所不同:ATP水解在细胞的各处.ATP合成在线粒体,叶绿体,细胞质基质.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

某植物的紫花与红花是一对相对性状,且由单基因(D、d)控制的完全显性遗传,现有一株紫花植株和一株红花植株做实验材料,请设计一个方案,以鉴别紫花植株的基因型.
(1)你的实验设计原理是遵循遗传的
 
规律.
(2)请你根据需要在下表中完成你的实验设计方案,并预测实验结果和得出相应的结论(结果和结论要对应,否则不得分).
选择的亲本及交配方式 预测的实验结果 结 论(紫花基因型)
第一步:
出现性状分离 Dd
第二步:
全为紫花 DD
(3)假设该植株所结种子的种皮颜色黑色(A)对白色(a)是显性,满子叶(B)对瘪子叶
(b)是显性,现将基因型为AaBb 的植株连续自交两代,所结种子的表现型有四种:黑种皮满子叶、黑种皮瘪子叶、白种皮满子叶、白种皮瘪子叶,其分离比是
 
.(提示:种皮性状表现由母本基因决定)

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科目:高中生物 来源: 题型:

美国生物学家Craig Venter宣布开发出了第一个由一个合成的基因组所控制的细胞.在这项研究中,Craig Venter博士等人通过化学的方法合成了蕈状支原体的基因组,然后将其植入到与它亲缘关系很近的山头支原体的细胞里,获得了全新的蕈状支原体,植入的基因组能调控这一细胞,新移植的基因组取代原基因组发挥作用,把寄主细胞转变成蕈状支原体.下列有关叙述正确的是(  )
A、蕈状支原体基因组即其一个染色体组所包含的全套基因
B、寄主细胞转变成蕈状支原体是利用了基因突变的原理
C、这个合成的基因组一定是通过逆转录得到的
D、支原体是目前发现的最小的、最简单的具有自我繁殖能力的细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某细胞进行增殖时可观察到的几个时期,用L~P表示,下面叙述正确的是(  )

①L期有8条染色体             ②P期紧接在L期之后
③P期与M期细胞内核DNA数相等    ④P期有8条染色单体.
A、①③B、①②C、①④D、②③

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关甲、乙、丙、丁四个概念图的说法中,正确的是(  )
A、甲图可以表示蛋白质、DNA、染色体三者之间的关系
B、乙图可以表示激素、蛋白质、脂质三者之间的关系
C、丙图可以表示糖类、二糖、麦芽糖三者之间的关系
D、丁图可以表示生物膜系统、核膜、细胞膜三者之间的关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

“蜂王和工蜂的差别极大,但所有蜜蜂幼虫一开始吃的都是蜂王浆.吃了三天之后,才有了区别:大部分雌幼虫改吃蜂蜜和花粉,它们发育成工蜂,个别的雌幼虫继续吃蜂王浆,它们发育成蜂王.”下列说法正确的是(  )
A、这一现象与生物的遗传无关
B、蜂王浆中的某些成分导致某些幼虫的基因发生突变,最后变成了蜂王
C、蜂蜜和花粉中某些成分导致吃蜂蜜和花粉的幼虫基因发生突变,而变成了工蜂
D、蜂王和工蜂的基因都没有发生突变,只是表达上有差别

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验,下列说法中正确的是(  )
A、染色时先用甲基绿,再用吡罗红
B、用质量分数为8%的盐酸的目的之一是使DNA与蛋白质分离,并使DNA水解
C、酒精灯烘干载玻片,可将细胞固定在载玻片上
D、用高倍镜可以比较清楚的看到呈绿色的染色体和呈红色的RNA分子

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示U型管中间被一种能允许水分子和单糖分子通过,而二糖不能透过的半透膜隔开,现在两侧分别加入0.1mol/L的蔗糖溶液和麦芽糖溶液,一段时间后左右两侧液面高度变化是怎样的?若向U型管右侧加入某种微量物质(不影响溶液浓度),右侧液面高度上升,那么加入的这种微量物质最可能是(  )
A、右侧液面高度下降;胰岛素
B、右侧液面高度下降;衣藻
C、两侧液面高度不变;麦芽糖酶
D、两侧液面高度不变;蒸馏水

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某二倍体生物体内的一组细胞分裂示意图,据图分析正确的是(  )
A、图②产生的子细胞一定为精细胞
B、图中属于体细胞有丝分裂这一过程的有①③⑤
C、图示5个细胞均含有同源色体
D、该生物的体细胞中均含有2个染色体组

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