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    在豌豆粒中，由于控制合成淀粉分支酶的基因中插入外来的DNA片段而不能合成淀粉分支酶，使得豌豆粒不能合成淀粉而变得皱缩．此事实说明了（　　）
    A、基因是生物体性状的载体
    B、基因能直接控制生物体的性状
    C、基因可以通过控制酶的合成来控制生物体的性状
    D、基因可以通过控制蛋白质的结构来控制生物体的性状
    考点：基因、蛋白质与性状的关系
    专题：
    分析：基因控制生物的性状，一是通过控制蛋白质的空间结构直接控制生物的性状，一是通过控制酶的合成影响生化反应间接控制生物的性状．据此分析解答．
    解答： 解：控制合成淀粉分支酶的基因中插入外DNA片段而不能合成淀粉分支酶，使得豌豆粒不能合成淀粉而变得皱缩，说明基因是通过控制酶的合成间接控制生物性状的，C正确．
    故选：C．
    点评：本题考查基因与性状之间的关系，意在考查基因控制性状的方式．基因是DNA上有遗传效应的DNA片段，不会影响染色体或其他基因的结构．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某同学绘制的一个遗传病的系谱图（3号和4号为双胞胎）．下列与此相关的说法中正确的是（　　） 
    A、3号和5号细胞中的遗传物质完全相同
    B、由1号、2号和3号可判断该病为常染色体隐性遗传病
    C、5号和1号基因型相同的可能性为
    1
    3
    D、3号和5号基因型相同的可能性为
    5
    9

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    小鼠的皮毛颜色由常染色体的两对基因控制，其中A/a控制灰色物质合成，B/b控制黑色物质合成．两对基因控制有色物质合成关系：白色前提物质
    基因Ⅰ
    有色物质1
    基因Ⅱ
    有色物质2．现选取三只不同颜色的纯合小鼠（甲-灰鼠，乙-白鼠，丙-黑鼠）进行杂交，结果如下表．下列分析错误的是（　　）
    亲本组合F1F2
    实验一甲×乙全为灰鼠9灰鼠：3黑鼠：4白鼠
    实验二乙×丙全为黑鼠3黑鼠：1白鼠
    A、图中有色物质1代表灰色物质，实验二F2代中黑鼠基因型有2种
    B、实验一的F2代中白鼠共有3种基因型，灰鼠中纯合子占
    1
    9
    C、两对基因位于2对染色体上，小鼠乙的基因型为aabb
    D、实验一的F2代中雌性黑鼠与雄性白鼠随机交配，则子代中出现灰鼠的比例为
    1
    3

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在一个细胞周期中，以下变化可能发生于同一时期的是（　　）
    A、染色体数目加倍和着丝粒的分裂
    B、DNA分子的复制和染色体数目加倍
    C、着丝粒的分裂和同源染色体的分离
    D、细胞板的出现和纺锤体的出现

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为细胞核结构模式图，下列有关叙述正确的是（　　）
    A、①是遗传物质的载体，主要由DNA和蛋白质组成
    B、②是产生核糖体、mRNA和蛋白质的场所
    C、一般来说，衰老细胞中的细胞核体积缩小
    D、DNA和RNA从结构③进入细胞质消耗ATP

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某蛋白质分子由α和β共含176个氨基酸的2条肽链构成．下列有关叙述中正确的是（　　）
    A、参与合成与加工该多肽的膜性细胞器有4种
    B、合成该多肽时最多需要61种tRNA参与
    C、该蛋白质分子中一定由20种氨基酸组成
    D、合成该多肽的模板mRNA上一定含有176个密码子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于酶的叙述，正确的是（　　）
    A、酶活性的变化与酶所处的环境改变无关
    B、酶分子在催化反应完成后会被立即被降解成氨基酸
    C、酶结构的改变可导致其活性部分或全部丧失
    D、酶提供了反应过程所必需的活化能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲表示以一条模板链合成一条子链的过程，图乙表示生物体遗传信息的传递过程．下列相关叙述正确的是（　　）
    A、图甲所示过程对应图乙的②过程
    B、③④过程所需的原料相同
    C、④过程不在细胞内进行
    D、⑤过程只需要DNA聚合酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列化合物和结构中，由相同元素组成的是（　　）
    A、纤维素、胰岛素、高尔基体
    B、ADP、转运RNA、mRNA
    C、脂肪、核苷酸、中心体
    D、抗体、酶、内质网

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