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    下列不是生物圈的稳态的自我维持的原因是


    1. A.
      大气圈、水圈和岩石圈为生物的生存提供了各种必需的物质
    2. B.
      生物圈具有多层次的自我调节能力
    3. C.
      源源不断的太阳能为生物圈维持正常运转提供了主要动力
    4. D.
      人类的活动为生物圈维持正常运转提供了主要动力
    D
    维持生物圈正常运转需要的动力来自太阳能，而不是人类活动。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：013

    (2008福州模拟)下列不是生物圈的稳态的自我维持的原因是

    [　　]

    A．大气圈、水圈和岩石圈为生物的生存提供了各种必需的物质

    B．生物圈具有多层次的自我调节能力

    C．源源不断的太阳能为生物圈维持正常运转提供了主要动力

    D．人类的活动为生物圈维持正常运转提供了主要动力

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于生物圈的说法中，正确的是


    1. A.
      生物圈中碳循环的动力主要来自生产者的光合作用
    2. B.
      维持生物圈的稳态，在物质上，人们应当努力建立“无废料”生产体系；在能量上，人们应该尽量不消耗能源，以保证人类社会的可持续发展
    3. C.
      目前有学者声称，我国每年的气温都创新高。由此可见，生物圈的自我调节能力已经丧失
    4. D.
      生物圈是地球上所有生物形成的特殊圈层，是生物的总和

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    10．下图是反映人与环境关系的三种模式图，请分析下列对“环境容量”的理解错误的是(　　)

    A．环境容纳量是指生态系统对人口的承载能力

    B．随着生产的发展，环境容纳量在不断加大

    C．人类可以局部地改造环境，但却不能使人口数量超越环境容纳量

    D．生物圈的稳态是人类生存的前提和人类改造自然的基础

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    科目：高中生物 来源：2015届湖北孝感高级中学高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    现代农业生产中经常使用各种不同的育种方式，下列叙述正确的是（   ）

    A．用杂合子种子尽快获得纯合子植株的方法是：种植→秋水仙素处理幼苗→花药离体培养→纯合子

    B．仅通过杂交育种不能获得农作物新品种

    C．诱变育种只适用于对微生物菌株的选育

    D．基因工程育种可能通过对天然基因库的影响对生物圈的稳态带来不利影响

     

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