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    7．下列有关转基因食品级其安全性的叙述正确的是（　　）
    A．转基因食品对人体发育和健康产生诸多危害
    B．食用转基因食品会导致外源基因转入人体细胞
    C．食用含抗生素抗性基因的转基因食品可显著增强人抵抗病菌的能力
    D．种植转基因植物有可能因基因扩散而影响野生植物的遗传多样性

    分析 转基因生物的安全性问题：食物安全（滞后效应、过敏源、营养成分改变）、生物安全（对生物多样性的影响）、环境安全（对生态系统稳定性的影响）．对待转基因技术的利弊，正确的做法应该是趋利避害，不能因噎废食．

    解答 解：A、目前还未发现转基因食品对人体发育和健康造成危害，A错误；
    B、用转基因食品不会导致外源基因转入人体细胞，B错误；
    C、食用含抗生素抗性基因的转基因食品不会在人体内表达，故不会增强人抵抗病菌的能力，C错误；
    D、种植转基因植物有可能因基因扩散而影响野生植物的遗传多样性，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查转基因生物的安全性问题，要求考生识记转基因生物安全性问题，了解人们在食物安全、生物安全和环境安全三个方面进行的争论，明确面对转基因技术的利弊，正确的做法应该是趋利避害，不能因噎废食，再结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．某生物兴趣小组对一池塘生态系统进行研究．请回答下列问题：
    （1）池塘内垂直方向上生存着不同的水草和藻类植物，其主要影响因素是光照；池塘水域、岸边及离岸边稍远的一些地方生存着不同类型的动物，这体现了该群落的水平结构．
    （2）池塘中放养一定量的草鱼鱼苗，跟踪调查其个体变化如图．图中b点对应的纵坐标数值表示K值，为持续保障草鱼的较大生产量，可选择在a点左右时适量捕捞．
    （3）尽管流入一些污水，但是该池塘生态系统依然能维持相对稳定，原因是该生态系统具有自我调节能力，这属于负反馈（填“负反馈”或“正反馈”）调节．
    （4）为充分利用该池塘资源，可考虑发展“桑基鱼塘”以实现对能量的多级利用，在桑、蚕、鱼之间形成良性循环．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．图一是细胞中几种化合物含量的扇形图，图二是活细胞中元素含量的柱形图，图三是T2噬菌体中由a、b和c构成的化合物m，下列说法错误的是（　　）
    A．若细胞代谢正常，则图一中的甲化合物是水
    B．若细胞完全脱水，则含量最多的元素不是图二中的a
    C．若图三中的c为腺嘌呤，则m为腺嘌呤核糖核苷酸
    D．图三中的a和b交替连接，构成遗传物质的基本骨架

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    15．下列有关肺炎双球菌转化实验的叙述，正确的是（　　）
    A．将R型活菌与加热杀死的S型菌混合后注射到小鼠体内，小鼠死亡，从小鼠体内只能分离出S型活菌
    B．格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验证明了加热杀死的S型菌中存在“转化因子”，能将无毒的R型活菌转化为有毒的S型活菌
    C．在R型活菌的培养基中分别加入S型菌的蛋白质、多糖，培养一段时间后，培养基中都会出现S型活菌的菌落
    D．艾弗里将DNA和蛋白质等物质分开，单独观察它们的作用，得出了DNA才是使R型菌产生稳定遗传变化的物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．大肠杆菌有许多菌株，野生型菌株在普通培养基中就能成活，菌株A：met- bio-thr+ leu+thi+需要在基本培养基中补充甲硫氨酸、生物素，菌株B：met+bio+ thr-leu- thi-需要在基本培养基中补充苏氨酸、亮氨酸和硫胺．科学家Lederberg和Tatum曾做了如下实验．回答下列问题：

    （1）如图1所示，菌株 A 和 B混合培养几小时后，把大肠杆菌洗涤后涂布在基本培养基的固体平板上，发现长出了若干野生型菌落，对此实验现象可作出如下假设：
    ①不同大肠杆菌间遗传物质发生重组．
    ②大肠杆菌发生了基因突变．
    （2）为了探究上述假设①，有人设计了一种U型管（如图2），中间用过滤器隔开，大肠杆菌不能通过，但培养液和营养物质可通过，实验如下．请补充相关实验内容：
    实验步骤：
    ①在U型管中加入液体基本培养基（基本培养液）；
    ②U型管两端各加入菌株A、菌株B，培养几小时；
    ③将U 型管两端的大肠杆菌各自取出洗涤后涂布在基本培养基上，观察有无菌落．
    实验结果：没有菌落产生．
    实验结论：菌株A与菌株B之间遗传物质发生重组．
    （3）现有1升水样，用无菌吸管吸取1mL转至盛有9mL无菌水的试管中，依次稀释至103倍．各取0.1mL已稀释103倍的水样分别接种到三个培养基上培养，记录的菌落数分别为31、34、37，则每升原水样中大肠杆菌数为3.4×108个．该数据理论上比细菌实际数目少．
    （4）该实验中需要灭菌的是培养基、培养皿、试管、吸管、U形管、过滤器等．（至少写3个）

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．研究发现，长期吸毒者大多会怕冷、乏力、免疫力下降和产生幻觉等系列症状．下列有关推测不可能的是（　　）
    A．吸毒者常因免疫力降低而产生过敏反应
    B．吸毒者怕冷的主要原因可能是下丘脑中体温调节中枢受损
    C．毒品可能会导致甲状腺的分泌功能异常
    D．某些毒品会影响兴奋的正常产生和传递而导致幻觉的产生

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．玉米种子在萌发成幼苗的过程中，不可能发生的是（　　）
    A．始终进行呼吸作用B．有机物总量持续减少
    C．营养物质被胚吸收D．有机物的种类会发生变化

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年河北正定中学高三质检二模拟理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    [生物—选修模块1：生物技术实践]（15分）

    Ⅰ．纤维素酶的成本能否下降，是能否实现乙醇工业化生产的关键因素。纤维素酶可以从能分解纤维素的细菌培养液中提取。某同学设计了如下分离土壤中纤维素分解菌的实验流程：土壤取样→选择培养→梯度稀释→鉴别培养。

    ①培养纤维素酶分解菌的土样最好选择在 环境采集。

    ②以下是一种培养基配方：纤维素5g、NaNO31g、Na2HPO4·7H20 1．2g、KH2PO40．9 g、MgSO4·7H2O 0．5g、KCl 0．5g、酵母膏0．5 g、水解酪素0．5g（蒸馏水定容到1000mL）。该培养基能够增加样品中纤维素分解菌的浓度，其原理是 。

    ③为了鉴别纤维素分解菌和进一步纯化菌种，可以在鉴别培养基上加入刚果红染液，将筛选获得的菌液稀释后用 方法接种到鉴别培养基上，然后挑选产生透明圈的菌落作为菌种进行扩大培养。

    Ⅱ．回答下列与芳香油提取相关的问题：

    （1）玫瑰精油适合用水蒸气蒸馏法提取，其理由是玫瑰精油具有 的性质。蒸馏时收集的蒸馏液不是纯的玫瑰精油，原因是 。

    （2）当蒸馏瓶中的水和原料量一定时，蒸馏过程中，影响精油提取量的主要因素有蒸馏时间和 。当原料量等其他条件一定时，提取量随蒸馏时间的变化趋势是 。

    （3）如果蒸馏过程中不进行冷却，则精油提取量会 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．甲乙两狗正在吃饭，某人用发令枪打了一枪，甲狗吓得不敢进食和动弹，乙狗停止进食兴奋地倒立行走，这一现象说明（　　）
    A．枪声对甲狗来说为无关刺激B．枪声对乙狗来说为非条件刺激
    C．枪声对甲狗来说为条件刺激D．枪声对乙狗来说为条件刺激

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