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    下列有关叙述正确的是（　　）
    A、一个物种的形成或灭绝，会影响到若干其他物种的进化
    B、物种之间的共同进化是通过物种之间的生存斗争实现的
    C、生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程
    D、生物多样性包括遗传物质多样性、生物个体多样性、生态系统多样性这三个层次
    考点：生物进化与生物多样性的形成
    专题：
    分析：生物进化过程实际上是生物与生物、生物与无机环境共同进化的过程，进化导致生物多样性．生物多样性主要包括：基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性．生物进化是生物多样性的基础，生物多样性是生物进化的必然结果．
    解答： 解：A、物种在群落中会与其它物种构成一些种间关系，一个物种的形成或灭绝，会影响到若干其他物种的进化，例如：如果狼灭绝了，那么羊会因为天敌减少而导致进化速度变慢，A正确；
    B、物种之间的共同进化主要是通过物种之间的生存斗争实现的，也可以是在互利的条件下，相互选择，共同进化．（如紫海葵和小丑鱼共同分享捕捉到的食物．海葵能清除小丑鱼身上的寄生虫并靠触手起保护作用．小丑鱼鲜艳的色彩引诱其它鱼到海葵旁，被海葵捕食．），B错误；
    C、生物多样性包括基因的多样性、物种的多样性、生态系统的多样性，而新的物种的形成只是其中的一个方面，C错误；
    D、生物多样性主要包括：基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性，D错误．
    故选：A．
    点评：本题考查共同进化和生物多样性，对相关内容的掌握是解题的关键．
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据图回答问题：
    （1）图中所示为
     
    过程．
    （2）遗传密码是
     
    上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基，在翻译过程中直到阅读取到
     
    时，蛋白质的合成才中止．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    番茄种子播种在苗床上，在适宜的条件下，第6天子叶展开，第9天幼叶出现．研究人员从种子到幼苗形成期间每天测定其干重，并绘制成曲线．如图四个曲线图中，正确的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于叶绿体和线粒体的描述，错误的是（　　）
    A、它们内部发生的反应均有水的参与且都能产生氢
    B、它们的内部都含有DNA，且能进行转录和翻译
    C、它们均通过内膜向内皱折扩大了膜面积，提高了反应效率
    D、线粒体内膜上附有许多酶且能催化氢氧的化合生成水

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    光合作用过程中，能量的转化途径是（　　）
    A、光能→色素→葡萄糖
    B、色素→ATP→葡萄糖
    C、光能→ATP→葡萄糖
    D、ATP→三碳化合物→葡萄糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请根据所学知识回答以下问题
    （1）有2位同学用稀释涂布平板法测定同一土壤样品中的细菌数．在对应稀释倍数为106的培养基中，得到以下2种统计结果：甲同学在该浓度下涂布了一个平板，统计的菌落数为230；乙同学在该浓度下涂布了3个平板统计的菌落数分别为21、212、256，并且取平均值163作为统计结果；请评价这两位同学的实验结果的有效性．
    ①甲同学
     
    ，原因是
     
    ．
    ②乙同学
     
    ，原因是
     
    ．
    ③稀释涂布平板法所用培养基按物理性质划分属于
     
    培养基；微生物实验室培养一般用的
     
    培养基作为空白对照以检验培养是否受杂菌污染．
    （2）生物工程常需分离酵母菌和Taq耐热菌，分离方法常用选择培养基．例如用尿素为唯一氮源的适宜培养基，分离能分解尿素的细菌．请提出从含细菌、酵母菌和Taq耐热菌的培养液中分离酵母菌和Taq耐热菌的方案．
    ④分离酵母菌：
     
    ．
    ⑤分离Taq耐热菌：
     
    ．
    ⑥分离和培养Taq耐热菌的主要目的是为了从
     
    中获得供PCR技术利用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人类各种癌症中的关键基因之一是原癌基因，其突变后表达的产物是G蛋白．当细胞膜表面的酪氨酸激酶受体与生长因子结合后，G蛋白将信号经图中的过程①形成转录激活剂，激活剂激活、启动过程②③，形成大量物质D，导致细胞周期启动并过度分裂（图中字母表示物质，数字表示生理过程）．
    （1）癌细胞的两个重要特点是
     
    、
     
    ．
    （2）过程②③合称为
     
    ．
    （3）图中②过程中，主要需要
     
    酶，其作用是
     
    ．
    （4）根据图中的信息，从信息交流的角度提出一种抑制癌细胞产生的方法
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （1）问题提出：植物体没有专门的脂肪组织，但在花生、大豆、蓖麻等植物的种子中富含脂肪．有人提出植物体除种子外，植物的其他部位如根尖细胞中是否也含有脂肪？有同学对此开展课题研究，假设你是其中一员，请根据课题研究要求，回答有关问题：
    （2）探究课题：洋葱的根尖细胞中是否含有脂肪．
    （3）实验假设：
     
    ．
    （4）实验用具：新鲜洋葱根尖，苏丹Ⅲ染液、体积分数为50%的酒精溶液、蒸馏水、
     
    、刀片、培养皿、镊子、滴管等．
    （5）方法步骤：
    ①选取新鲜的洋葱根尖并做徒手切片，选取2～3片最薄切片放置在载玻片的中央；
    ②
     
    ；
    ③
     
    ；
    ④
     
    ．
    （6）实验预期结果与可以得出的相应结论：
    ①
     
    ；
    ②
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关叙述，错误的是（　　）
    A、酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异是由R基的不同引起的
    B、被动运输是物质顺浓度梯度的扩散，主动运输是物质逆浓度梯度运输
    C、主动运输保证了活细胞能够按照生命活动的需要，主动选择吸收所需要的营养物质，排除代谢废物和对细胞有害的物质
    D、n个氨基酸共有m个氨基，则这些氨基酸缩合成的一条多肽中氨基数为m-n

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