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在植物细胞工程中,当原生质体融合成一个细胞后,需要诱导产生细胞壁,参与这一过程的细胞器是( )

A.叶绿体,高尔基体 B.线粒体,高尔基体

C.叶绿体,线粒体 D.线粒体,内质网

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东寿光现代中学高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

内环境的稳态是人体进行生命活动的必要条件,稳态的维持依赖于各个器官、系统的协调活动。据图可知( )

A.某同学大量饮水后,体内抗利尿激素含量明显升高,该过程属于神经-体液调节

B.寒冷状态下,机体体温调节过程可通过图中①②③④⑤和①②⑤来实现

C.饭后3-4小时,机体通过分解肝糖原和肌糖原维持血糖平衡

D.机体稳态的维持是神经-体液调节的结果

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东寿光现代中学高二3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

不能克服远缘杂交的不亲和性的技术是( )

A.动物细胞融合 B.植物体细胞杂交

C.动物胚胎移植 D基因工程

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东寿光现代中学高二3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

动物细胞融合过程中通常用灭活的病毒作为诱导剂,这里的“灭活”是指用物理或化学的手段使病毒( )

A.具有感染力,但破坏其抗原结构

B.失去感染力,但不破坏其抗原结构

C.失去感染力,并破坏其抗原结构

D.具有感染力,也不破坏其抗原结构

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东寿光现代中学高二3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关植物细胞与组织培养的叙述中,错误的是( )

A.花药、胚不能作为组织培养的材料

B.植物细胞具有全能性

C.外植体是指用于培养的植物组织或器官

D.外植体可诱导出愈伤组织

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.果蝇是昆虫纲双翅目的一种小型的蝇类.体长3-4mm.10多天繁殖一代,生物学家常把果蝇作为遗传学研究的实验材料.黄身与黑身是一对相对性状,由等位基因A、a 控制,如图;红眼W与白眼w是一对相对性状,位于在性染色体上.根据所学回答有关问题.
(1)图中果蝇的性别是雄性.摩尔根以果蝇为实验材料,用假说-演绎法方法证明了基因在染色体上,成为基因在染色体上很好的实验证据.他和同事的假设是如果控制白眼(w)的基因在X染色体上,而Y染色体不含有它的等位基因,就可以很好的解释白眼的遗传与性别相联系.
(2)如果图中染色体为果蝇细胞的原始生殖细胞染色体,则在该细胞减数分裂的第二次分裂后期有染色体8条,图中细胞分裂到减数第二次分裂后期时,细胞名称叫做次级精母细胞.
(3)通过实验确定了果蝇的黄身(A)对黑身(a)为显性,另一对相对性状正常翅(B)对残翅(b)为显性,为进一步确定这两对性状的遗传是否遵循孟德尔的自由组合规律,请设计一个简单的杂交实验加以说明,可供选择的亲本有,黑身残翅、黄身残翅、黄身正常翅,均为纯合个体,雌雄均有若干.(用遗传图解加文字说明)P黄身正常翅AABB×黑身残翅aabb→F1AaBb黄身正常翅×黑身残翅aabb→F2若杂交后代四种表现型1:1:1:1则符合,否则不符合..

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.BTB是一种酸碱指示剂,BTB的弱碱性溶液颜色可随其中C02浓度的增高而由蓝变绿再变黄.某同学为研究某种水草的光合作用和呼吸作用,进行了如下实验:用少量的NaHCO3和BTB加水配制成蓝色溶液,并向溶液中通入一定量的CO2使溶液变成浅绿色,之后将等量的绿色溶液分别加入到7支试管中,其中6支加入生长状况一致的等量水草,另一支不加水草,密闭B所有试管.各试管的实验处理和结果见表.
试管编号1234567
水草
距日光灯的距离(cm)20遮光*10080604020
50min后试管中溶液的颜色浅绿色X浅黄色黄绿色浅绿色浅蓝色蓝色
*遮光是指用黑纸将试管包裹起来,并放在距日光灯100cm的地方.
若不考虑其他生物因素对实验结果的影响,回答下列问题:
(1)CO2进入叶绿体后,在叶绿体基质(填部位名称)与五碳化合物(填物质名称)结合而被固定,固定产物的还原需要光反应提供的ATP和【H】.
(2)通过调节日光灯的距离,可研究光照强度对光合作用的影响.
(3)本实验中,50min后1号试管的溶液是浅绿色,则说明2至7号试管的实验结果是由不同光强下水草的光合作用和呼吸作用引起的;若1号试管的溶液是蓝色,则说明2至7号试管的实验结果是不可靠的(填“可靠的”或“不可靠的”).
(4)表中X代表的颜色应为黄色(填“浅绿色”、“黄色”或“蓝色”),判断依据是水草不进行光合作用,只进行呼吸作用,溶液中C02浓度高于3号管.
(5)5号试管中的溶液颜色在照光前后没有变化,说明在此条件下水草光合作用强度等于呼吸作用强度,吸收与释放的C02量相等.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.某生物个体的基因型为AaBbCCDdEE,成对的基因遵循自由组合定律,此个体能产生的生殖细胞种类为(  )
A.6种B.8种C.16种D.12种

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.除同卵双胞胎,没有两个同胞兄弟或同胞姐妹在遗传上是完全相同的,这是因为生物体进行有性生殖的过程中,主要发生了(  )
A.控制同一性状的非等位基囚分离
B.配子形成时非姐妹染色单体交叉互换
C.控制不同性状的基因的重新组合
D.不同性状在子代个体中自由组合

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