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【题目】某同学复习“稳态与环境”时绘制了下列三幅相似的示意图,请回答下列相关问题:

(1)图Ⅰ所示为食物网,其中共有__________条食物链,E与G的种间关系为____________

(2)图Ⅱ所示为体液各成分之间的关系,其中__________(甲、乙、丙、丁)的含量最多,甲与乙、丁相比主要特点是____________________

(3)图Ⅲ所示为某生态系统的碳循环,则该生态系统是__________,D所表示的生态系统的成分是____________________________

【答案】1)四 捕食和竞争

2)丙 含有较多的蛋白质

3)生物圈 非生物的物质和能量

【解析】1)图所示为食物网,其中共有四条食物链,EG的种间关系为捕食和竞争。

2)图所示为体液各成分之间的关系,其中丙的含量最多,甲与乙、丁相比主要特点是含有较多的蛋白质。

3)图所示为某生态系统的碳循环,则该生态系统是生物圈,D所表示的生态系统的成分是非生物的物质和能量。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为某生物细胞分裂相关信息图,据图回答。

(1)图甲中含有同源染色体的区段是____________

(2)图乙为细胞____________分裂____________期图像。该时期的主要特征是____________

(3)若图乙2染色体的遗传信息来自父方,那么与之遗传信息完全相同的染色体为____________,其遗传信息完全相同的原因是________________________

(4)图乙对应于图甲中的____________段,图丙对应于图甲中的____________段。

(5)图乙中有____________对同源染色体,每条染色体上有____________条脱氧核苷酸链。

(6)若用32P标记该生物体细胞的DNA分子双链,再将这些细胞转入不含放射性的培养基中培养,第二次细胞分裂后所产生的子细胞中含放射性标记的染色体为____________条,第二次细胞分裂后期,含放射性标记的染色体有____________条。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如果把细胞搅碎,细胞将死亡;如果把病毒搅碎,病毒也将失去活性。上述事实能够说明

A.组成细胞和病毒的化学成分相同

B.细胞和病毒具有相同的结构

C.病毒必须以依赖于活细胞才能生存

D.细胞和病毒只有保持结构的完整性才能具有活性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为细胞中ATP与ADP相互转化示意图,相关叙述正确的是(

A.过程①不需要酶的催化
B.过程②发生高能磷酸键的断裂
C.过程①不能发生在线粒体中
D.过程②不能发生在叶绿体中

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示,原来置于黑暗环境中的绿色植物移至光下后,CO2的吸收量发生了改变.下列叙述中,正确的是(

A.曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用
B.曲线BC段表示绿色植物只进行光合作用
C.在B点显示绿色植物光合作用和呼吸作用速率相等
D.整段曲线表明,随光照强度递增,光合作用增强,呼吸作用减弱

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是兴奋在神经纤维上产生和传导的示意图。下列说法与图示相符的是

A.图中兴奋部位是B和C

B.图中弧线最可能表示局部电流方向

C.图中兴奋传导方向是C→A→B

D.图中兴奋部位是A,产生兴奋的原因是K+外流

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将紫色洋葱鳞叶外表皮细胞置于30%蔗糖溶液中数分钟后,用清水引流,重复多次,则在此过程中如图所示细胞中(

A.区域①扩大,区域②紫色变浅
B.区域①缩小,区域②紫色加深
C.区域①扩大,区域②紫色不变
D.区域①缩小,区域②紫色变浅

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】利用PCR技术可以快速扩增特定基因,下列有关PCR技术的叙述正确的是

A.需要加入解旋酶使模板DNA序列解旋

B.需要不断加入作为引物的核苷酸序列

C.反应需要的DNA聚合酶必须不断的加进反应体系中

D.反应必须在相对稳定的温度条件下进行

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】最能说明细胞膜结构特点的实例是(
A.人类甲状腺细胞内碘离子的浓度比血液高20~30倍
B.人鼠细胞融合
C.氧气进入人体肌细胞
D.二氧化碳进入叶肉细胞

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