分析 关于“艾滋病”,考生可以从以下几方面把握:
(1)艾滋病的中文名称是获得性免疫缺陷综合征(AIDS),其病原体是人类免疫缺陷病毒(HIV).
(2)艾滋病的致病原理:HIV病毒进入人体后,与人体的T淋巴细胞结合,破坏T淋巴细胞,使免疫调节受到抑制,使人的免疫系统瘫痪,最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵,让人死亡.
(3)艾滋病的传播途径包括:血液传播、性传播、母婴传播.
分析题图:表示HIV病毒的增殖和T淋巴细胞的关系.
解答 解:(1)人体的免疫系统是由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成.
(2)HIV在人体内进行逆转录合成DNA所需要的原料是4种脱氧核苷酸.HIV病毒侵入人体后主要攻击T细胞.
(3)艾滋病的传播途径主要有体液免疫、性传播、母婴传播.
(4)HIV主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播,因此预防艾滋病的措施有洁身自爱,避免伤口接触不洁器具等.
故答案为:
(1)免疫器官 免疫细胞
(2)4种脱氧核苷酸 T
(3)体液免疫、性传播、母婴传播
(4)洁身自爱,避免伤口接触不洁器具等
点评 本题结合图示考查了艾滋病的发病机理及增殖过程,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生活环境不同 | B. | DNA分子中碱基配对的方式不同 | ||
C. | 细胞大小不同 | D. | DNA分子中碱基对排列顺序不同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体中DNA的一个碱基缺失属于染色体结构变异 | |
B. | 染色体变异、基因突变均可以用光学显微镜直接观察 | |
C. | 在有性生殖过程中发生基因重组 | |
D. | 秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进染色单体分离使染色体增倍 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
实验编号 | X物质浓度 (ng•mL-1) | 细胞内ATP浓度 (ng•mL-1) | 细胞死亡百分率 |
A | 0 | 80 | 1 |
B | 2 | 70 | 3 |
C | 4 | 50 | 10 |
D | 8 | 20 | 25 |
E | 16 | 16 | 70 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a、b、c、d分别表示细胞个数、DNA分子数、染色体数、染色单体数 | |
B. | 若A表示精原细胞,A、B、C、D中可能不含Y染色体的细胞是B、C、D | |
C. | 图中着丝点分裂发生于细胞C形成细胞D的过程中 | |
D. | 基因自由组合定律发生于细胞B形成细胞C的过程中 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com