【题目】如图为某同学进行的澄清苹果汁生产实验,下列相关叙述正确的是( )
A.实验中所用的固定化果胶酶可由某些物质吸附,吸附后的酶可永久使用
B.为防止杂菌污染,图示装置制作完毕后需瞬间高温灭菌
C.通过控制阀调节苹果汁流出的速率,保证反应充分进行
D.固定化果胶酶不可重复使用,每次生产前需重新装填反应柱
【答案】C
【解析】
固定化酶技术的应用
1.固定化酶:固定化酶是指用物理学或化学的方法将酶与固相载体结合在一起形成的仍具有酶活性的酶复合物,在催化反应中,它以固相状态作用于底物,反应完成后,容易与水溶性反应物和产物分离,可被反复使用;
2.制备固定化酶:目前,制备固定化酶的方法主要有吸附法、交联法、包埋法等。吸附法的显著特点是工艺简便且条件温和,在生产实践中应用广泛;交联法是利用多功能试剂进行酶与载体之间的交联,在酶和多功能试剂之间形成共价键,从而得到三维的交联网架结构;包埋法是将酶包埋在能固化的载体中;
3.应用:固定化酶已被广泛地应用在人们的日常生活、医院、工业等方面.例如,固定化酶在新型青霉素的生产中具有重要作用。
A、实验中所用的固定化果胶酶可由某些物质吸附,吸附后的酶可反复使用,但酶活性也受影响,不能永久利用,A错误;
B、图示装置瞬间高温灭菌后后会导致酶失活,B错误;
C、通过控制阀调节苹果汁流出的速率,保证反应充分进行,C正确;
D、固定化果胶酶可重复使用,D错误。
故选C。
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【题目】甲状腺激素(TH)具有促进生长发育的作用,例如在蝌蚪的变态期,如果缺乏甲状腺激素,就不能变态成蛙;当添加适量甲状腺激素时,可加速变态,而成为体态很小的蛙。如图为甲状腺激素的作用机理,PB表示运输甲状腺激素的血浆蛋白,THR和RXR是与基因上TRE序列结合的蛋白质,P表示RNA聚合酶。下列分析合理的是( )
A.甲状腺激素通过促进组织的分化而加速蝌蚪变态
B.甲状腺激素需要PB协助运输,所以其跨膜运输方式为协助扩散
C.甲状腺激素与核内的受体蛋白结合,直接调节基因的转录过程
D.甲状腺激素能促进下丘脑细胞的代谢,也能抑制促甲状腺激素释放激素的分泌
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【题目】为了调查某河流的水质状况,某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量,并进行了细菌的分离等工作。回答下列问题:
(1)该小组采用稀释涂布平板法检测水样中细菌含量。在涂布接种前,随机取若干灭菌后的空平板先行培养了一段时间,这样做的目的是_________________________;然后,将1mL水样稀释100倍,在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液;经适当培养后,3个平板上的菌落数分别为46、51和47。据此可得出每升水样中的活菌数为___________。
(2)该小组采用平板划线法分离水样中的细菌。操作时,在第二次及以后划线时,总是从上一次的末端开始划线。这样做的目的是_________________。若得到如图所示结果,在整个接种过程中,接种环至少需要烧灼________次。
(3)示意图A和B中,_______表示的是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果。
(4)该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀,一部分进行静置培养,另一部分进行振荡培养。结果发现:振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快。分析其原因是:________________________。
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【题目】下面为番茄植物组织培养过程的流程图解,以下相关叙述错误的是
A.脱分化发生在b步骤,形成愈伤组织,在此过程中植物激素发挥了重要作用
B.再分化过程从d步骤开始,是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程
C.从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全能性
D.人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结籽困难或发芽率低等问题
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【题目】现代人类在预防与诊疗传染性疾病过程中,经常使用疫苗和抗体。已知某传染 性疾病的病原体为 RNA 病毒,该病毒表面的 A 蛋白为主要抗原,其疫苗生产和抗体制备的 流程之一如下图:
(1)过程⑦采用的实验技术是____________,获得的 X 是____________。浆细胞和骨髓 瘤细胞融合,至少需经____________ 次筛选才能选出产生所需单一抗体的杂交瘤细胞,然 后要用____________ 技术在体外培养,培养时配置的培养基是____________ (填固体 或液体)培养基,其成分与培养植物相比不同的是含有葡萄糖和____________等。
(2)若将含有 A 基因的受体细胞在体外培养时,必须满足无菌无毒、营养、____________、 气体环境等条件,才能使细胞大量增殖,其中培养环境中的空气必须加 5%的 CO2,目的是 为了_______________________________________。
(3)对该传染病疑似患者确诊时,可从疑似患者体内分离病毒,与已知病毒的_______ 进行比较;或用图中的____________进行特异性结合检测。
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【题目】下图为典型生态农业循环生产模式图,下列说法正确的是( )
A.该生态系统中,物质可被循环利用,而不依赖于系统外的供应
B.在该农业群落中能量一般以化合物的形式进行传递,该体系提高了各营养级之间的能量传递效率
C.该体系营养级增多,散失能量增多,但果蔬和农田作物利用了鸡粪便中的能量,实现了能量的多级利用
D.通过适当延长光照时间可以增加鸡的产蛋量,这是对生态系统物理信息的应用
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【题目】如图是植物激素生长素(IAA)和赤霉素(GA)对拟南芥根和茎生长的影响。下列有关叙述正确的是( )
A.IAA浓度为b时,根不生长
B.相对茎而言,根对IAA和GA更敏感
C.IAA浓度大于c时,茎的生长受抑制
D.IAA和GA对根和茎的作用都表现出两重性
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【题目】科研人员在某地区野生型果蝇(正常眼色)种群中发现两只突变型褐眼雌果蝇,分别记为果蝇A和果蝇B。为研究果蝇A和果蝇B的突变是否为同一突变类型,进行了如下实验。
组别 | 亲本 | 子代表现型及比例 |
实验一 | A×纯合正常雄果蝇 | 40正常(♀):38褐眼(♀):42正常(♂) |
实验二 | B×纯合正常雄果蝇 | 62正常(♀):62褐眼(♀):65正常(♂):63褐眼(♂) |
实验三 | 实验二的子代褐眼雌、雄果蝇互相交配 | 25正常(♀):49褐眼(♀):23正常(♂):47褐眼(♂) |
请回答:
(1)果蝇B发生了___________(填“显性”或“隐性”)突变,判断的依据是__________________。
(2)果蝇A的突变基因位于_______染色体上,判断的依据是_________________。
(3)实验一的子代中,导致雌、雄中正常眼色与褐眼比例差异的可能原因是_______,请用遗传图解方式表示实验一得到子代的过程(基因用字母R、r表示)。_________________
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【题目】某池塘中有三个优势种群,分别是鳙鱼、浮游动物A、浮游植物B,它们的营养关系如图所示,下列叙述正确的是( )
A. 鳙鱼、浮游动物A、浮游植物B这三种生物的所有个体组成了生物群落
B. 鳙鱼的能量中有一部分以粪便的形式被分解者利用了
C. 适当施肥有利于提高浮游植物B的数量,进而有利于提高鳙鱼的产量
D. 若浮游动物A的次级生产量为0,则它的生物量也为0
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