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果树整枝修剪和棉花的摘心,能提高产量,根据的原理是 


  1. A.
    减少其蒸腾,保持水分,使其代谢旺盛
  2. B.
    减少营养器官的生长,促进生殖器官的生长
  3. C.
    破坏顶端优势,供其多产生侧枝,从而提高产量
  4. D.
    避免生枝过多,出现落花落果,从而减低产量
C
试题分析:果树整枝修剪和棉花摘心都是去掉顶芽,依据的是顶端优势原理。顶芽产生的生长素向下运输,积累在侧芽,使侧芽生长受抑制,而顶芽优先生长。去掉顶芽,则侧芽生长素浓度降低,发育成枝,从而提高产量。故选C
考点:本题考查顶端优势原理。
点评:本题意在考查考生的理解能力和应用能力,属于容易题。
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:河南省许昌部分学校2011-2012学年高二上学期期末联考生物试题 题型:013

果树整枝修剪和棉花的摘心,都能提高产量,根据的原理是

[  ]

A.减少蒸腾作用,保持水分,使其代谢旺盛

B.减少营养器官的生长,促进生殖器官的生长

C.破坏顶端优势,使其多产生侧枝,从而提高产量

D.避免生枝过多,出现落花落果,从而降低产量

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年广东省汕头市达濠中学高二上学期期末文科生物试卷(带解析) 题型:单选题

果树整枝修剪和棉花的摘心,能提高产量,根据的原理是(   ) 

A.减少其蒸腾,保持水分,使其代谢旺盛
B.减少营养器官的生长,促进生殖器官的生长
C.破坏顶端优势,供其多产生侧枝,从而提高产量
D.避免生枝过多,出现落花落果,从而减低产量

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科目:高中生物 来源:2014届广东省汕头市高二上学期期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题

果树整枝修剪和棉花的摘心,能提高产量,根据的原理是(   ) 

A.减少其蒸腾,保持水分,使其代谢旺盛

B.减少营养器官的生长,促进生殖器官的生长

C.破坏顶端优势,供其多产生侧枝,从而提高产量

D.避免生枝过多,出现落花落果,从而减低产量

 

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科目:高中生物 来源:2013届广东省汕头市高二上学期期末考试生物(文)试卷 题型:选择题

果树整枝修剪和棉花的摘心,能提高产量,根据的原理是(    ) 

A.减少其蒸腾,保持水分,使其代谢旺盛

B.减少营养器官的生长,促进生殖器官的生长

C.避免生枝过多,出现落花落果,从而减低产量

D.破坏顶端优势,供其多产生侧枝,从而提高产量

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年广东省汕头市达濠中学高二上学期期末考试生物(文)试卷 题型:单选题

果树整枝修剪和棉花的摘心,能提高产量,根据的原理是(   ) 

A.减少其蒸腾,保持水分,使其代谢旺盛
B.减少营养器官的生长,促进生殖器官的生长
C.避免生枝过多,出现落花落果,从而减低产量
D.破坏顶端优势,供其多产生侧枝,从而提高产量

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