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    如图为某群岛上物种演化的模型，A、B、C、D为四个物种及其演化的关系，据图回答：

    （1）由A物种进化到B、C两个物种的两个外部因素是
     
    和
     
    ．
    （2）迁移到乙岛上的C物种不与B物种进化为同一物种，而进化为D物种的原因是两个物种的基因不能交流以及乙、丙两岛的环境条件不同，所以
     
    起的作用不同，使乙岛上的C种群和丙岛上的C种群的
     
    差异很大，从而形成D物种．
    考点：物种的概念与形成
    专题：
    分析：1、物种：分布在一定的自然区域内，具有一定的形态结构和生理功能，而且在自然状态下能够相互交配和繁殖，并能够产生可育后代的一群生物个体．
    2、隔离：不同种群间的个体，在自然条件下基因不能发生自由交流的现象．常见的有地理隔离和生殖隔离
    3、地理隔离在物种形成中起促进性状分离的作用，是生殖隔离必要的先决条件，一般形成亚种．
    4、生殖隔离：不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能产生可育的后代的现象．可分为：生态隔离、季节隔离、性别隔离、行为隔离、杂种不育等．
    解答： 解：（1）因为两物种处不同位置，变异和基因重组互不影响，A物种受自然选择和地理隔离外部因素的影响最终形成BC．
    （2）由于乙、丙两岛的环境条件不同，所以自然选择起的作用不同，各自向着适应环境的方向进化，使乙岛上的C种群和丙岛上的C种群的基因库差异逐渐很大，从而形成D物种．
    故答案为：
    （1）自然选择、地理隔离
    （2）自然选择  基因库
    点评：本题是通过地理隔离形成新物种的过程，分析题图梳理通过地理隔离形成新物种的过程是解题的关键，试题难度中等．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    “治疗性克隆”可用胚胎干细胞克隆出人体不同组织细胞，以用于医学研究和治疗．下列相关叙述错误的是
    （　　）
    A、该技术解决了临床上供体器官不足和器官移植后免疫排斥的问题
    B、人类治疗性克隆的核心技术是胚胎干细胞培养技术
    C、胚胎干细胞可克隆出不同组织细胞的根本原因是基因的选择性表达
    D、中国政府既反对生殖性克隆，又反对治疗性克隆

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示动作电位传导的示意图，下列叙述正确的是（　　）
    A、a处在兴奋传到后开始合成神经递质
    B、轴突膜外侧局部电流的方向与兴奋传导方向相同
    C、处于④与⑤之间的轴突膜，膜外钠离子大量涌入膜内
    D、轴突膜处于②状态时，钠离子通道大量开放

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图一为下丘脑对人体生理活动调节的过程，图二为兴奋在神经元之间传递的过程．请据图回答问题（甲、乙、丙、丁为人体内某种结构或细胞，A、B、C、D为激素）．

    （1）当人体处于寒冷环境中时，图一中分泌量增加的激素有促甲状腺激素、甲状腺激素、
     
    、
     
    等（填名称，）；如果血液中物质A的含量过高，会抑制下丘脑和甲的分泌活动，这种调节作用称为
     
    ．
    （2）当人体处于寒冷环境中时，骨胳肌会产生不自主战栗．引起骨胳肌战栗的神经传导途径为：皮肤冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→骨骼肌．在以上反射弧中，兴奋在两个神经元之间是通过突触传递的，突触包括图二中的[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    ；在兴奋的传递中信号的转换过程是：
     
    ．
    （3）当人体内的血糖浓度降低时，
     
    （填名称）可以直接感知血糖浓度的变化，也可以接受下丘脑的控制，通过有关神经作用使其分泌的
     
    （填激素名称）增多；同时激素D也增多，使血糖浓度升高．
    （4）下丘脑除参与图中的调节过程外，还能分泌
     
    （填激素名称）由甲释放到血液中，调节人体内水盐的平衡．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示动物体温调节过程的部分示意图，图中①、②、③代表激素，当某人走出房间进入寒冷环境中，下列有关叙述正确的是（　　）
    A、激素①、②对垂体的作用效应都为促进
    B、血液中激素①、②、③的含量会增加
    C、激素①作用的靶细胞也可以是甲状腺细胞
    D、此调节过程只有激素调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面关于隔离的叙述错误的是（　　）
    A、阻止种群间的基因交流
    B、产生生殖隔离的生物之间不能进行交配
    C、隔离是物种形成的必要条件
    D、一般来讲先经过长期的地理隔离，进而形成生殖隔离

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析下列甲、乙、丙图，说法正确的是（　　） 
    A、若图甲曲线表示正常情况下某植物的光合速率受光强度的影响，则在缺Mg时，b点向右移，c点向右移
    B、用塑料大棚种植蔬菜时，应选用蓝紫色或红色的塑料大棚
    C、在光照强度相同时，t2℃植物净光合作用最大
    D、若图丙代表两类色素的吸收光谱，则f代表胡萝卜素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列问题：
    如图表示人体缩手反射的相关结构（虚线内表示脊髓的部分结构），请据图回答：
    （1）．为了探究某种药物（可阻断反射活动）的作用部位，可把图中所示实验材料随机分为Ⅰ、Ⅱ两组．将该药物涂在Ⅰ组材料的
     
    （填标号或字母）处，然后从⑤处给予刺激，观察肌肉是否收缩，以探究药物是否阻断兴奋在神经纤维上的传递；将该药物涂在Ⅱ组材料的
     
    （填字母）处，然后从⑤处给予刺激，观察肌肉是否收缩，以探究药物是否阻断兴奋在神经元之间的传递．
    （2）人的短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，尤其是与大脑皮层下
     
    有关，长期记忆可能与
     
    有关．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    真核细胞内分隔成不同的区室，使得细胞内能够同时进行多种新陈代谢，而不至于相互干扰．下列相关叙述正确的是（　　）
    A、细胞核是遗传物质贮存与复制的场所
    B、高尔基体是肽链合成和加工的场所
    C、线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O
    D、溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶

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