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取同种生物的不同类型细胞,检测其基因表达,结果下图。

欲研究基因1和7连接后形成的新基因的功能,导入质粒前,用限制酶切割的正确位置是

 

 

B

【解析】

试题分析:研究基因1和7连接后形成的新基因的功能,要保证用限制酶切割后,基因1和基因7的完整性,故选B。

考点:本题考查基因工程的原理等相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形的分析能力。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015高考生物一轮配套精练:必修3 第2章动物和人体生命活动的调节3(解析版) 题型:选择题

关于神经调节和体液调节之间的关系,不正确的是 ( )

A.大部分内分泌腺的激素分泌不受神经系统的调控

B.内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能

C.生物各项生命活动一般同时受神经和体液的调节,但神经调节在其中扮演了主要角色

D.体液调节可以是神经调节的一个环节

 

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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江鹤岗一中高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

运用此植物体细胞杂交法可使本来存在着生殖隔离的物种进行杂交,培育出兼有两种品质的优良品种。要大量繁殖这样的优良品种,最好用下列哪种方法  (    )

A.单倍体育种法   B.杂交育种法

C.植物组织培养法   D.花药离体培养法

 

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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江鹤岗一中高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

中国科学家通过将大熊猫的细胞核植入去核后的兔子卵细胞,在世界上最早克隆出一批大熊猫早期胚胎。下列有关克隆大熊猫胚胎的叙述中,错误的是 ( )

A.胚胎发育的早期有一段时间是在透明带内进行的

B.兔子卵细胞质的作用是激发大熊猫细胞核的全能性

C.技术说明已分化的动物体细胞仍然具有全能性

D.克隆出的早期胚胎中,各细胞间具有相同的遗传信息

 

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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江鹤岗一中高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞工程的叙述中,不正确的是 ( )

A.植物细胞制备原生质体可以用酶解法

B.试管婴儿技术包括核移植和胚胎移植两方面

C.克隆动物主要表现提供细胞核的亲本的遗传性状

D.用于离体培养的植物器官或组织片断叫做外植体

 

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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江鹤岗一中高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

科学家培育出一种转基因小鼠,其膀胱上皮细胞可以合成人的生长激素并分泌到尿液中。下列有关叙述不正确的是

A.通常用显微注射法将人的生长激素基因导入小鼠受体细胞

B.通常用小鼠受精卵作为人的生长激素基因的受体细胞

C.采用DNA分子杂交技术可以检测人的生长激素基因是否插入小鼠的基因组

D.需要调控表达过程,使人的生长激素基因在小鼠的受精卵中特异性表达

 

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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江鹤岗一中高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关基因工程的叙述中,正确的是

A.限制性核酸内切酶只在获得目的基因时使用

B.重组质粒的形成是在细胞内完成的

C.目的基因必须整合到受体细胞的DNA中才能复制

D.通过基因工程育种可以定向地改变生物的性状

 

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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江庆安县三中高二下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

图表示四倍体兰花叶片植物组织培养的过程,下列相关叙述不正确的是( )

A.通过消毒和无菌操作避免①②过程发生杂菌污染

B.需生长调节物质调控①②过程细胞分裂和分化

C.细胞全能性表达前提是①过程,体现在②③过程

D.此兰花的花药离体培养所得植株为二倍体植株

 

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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江大庆铁人中学高二4月月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下图为通过DNA分子杂交鉴定含有某特定DNA的细菌克隆示意图。下列叙述正确是

A.培养皿的每个菌落中都可能有一部分细菌导入了重组质粒

B.外源DNA必须位于重组质粒的启动子和终止子之间才能进行复制

C.重组质粒与探针能进行分子杂交是因为DNA分子脱氧核糖和磷酸交替连接

D.放射自显影结果可以显示原培养皿中含有特定DNA的细菌菌落位置

 

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