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    某研究小组发现染色体上抑癌基因邻近的基因能指导合成反义RNA，反义RNA可以与抑癌基因转录形成的mRNA形成杂交分子，从而阻断抑癌基因的表达，使细胞易于癌变，据图分析，叙述正确的是（　　）
    A、过程Ⅰ称为转录，发生场所可以是细胞质和细胞核
    B、与完成过程Ⅱ直接有关的核酸，只有mRNA
    C、与邻近基因或抑癌基因相比，杂交分子中特有的碱基对是A一U
    D、细胞中若出现了杂交分子，则抑癌基因沉默，此时过程Ⅱ被抑制
    考点：中心法则及其发展
    专题：
    分析：阅读题干和题图可知，本题的知识点是基因转录和翻译，梳理相关知识点，分析图解，根据问题提示结合基础知识进行回答．
    解答： 解：A、过程I以抑癌基因为模板合成mRNA，属于转录过程，发生于细胞核中，A错误；
    B、与完成过程II直接有关的核酸有mRNA、tRNA和rRNA，B错误；
    C、与邻近基因或抑癌基因相比，杂交分子中特有的碱基对是A一U，没有A-T，C正确；
    D、细胞中若出现了杂交分子，则抑癌基因沉默，此时过程II被抑制，从而阻断抑癌基因的表达，使细胞易于癌变，D正确．
    故选：CD．
    点评：本题考查细胞癌变的机理和基因表达的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下有关调节过程和群落演替的叙述不正确的是（　　）
    A、在酶促反应中，反应终产物过量致使酶的活性下降，属于负反馈调节
    B、T细胞产生的淋巴因子可促进B细胞增殖、分化，产生抗体，不属于负反馈调节
    C、在群落演替过程中，不同时期群落中的优势种群在发生更替
    D、发生在裸岩上的演替经过：裸岩、苔藓、草本、灌木、森林几个阶段

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    光合作用和细胞呼吸是植物体的重要生理功能，请据图分析回答：

    （1）甲图的叶绿体中物质Ⅰ是
     
    ．与乳酸菌的发酵相比，图中呼吸过程中特有的步骤是
     
    （填数字）．②过程的发生场所是
     
    ．
    （2）乙图a中曲线1、2、3中代表净光合作用的是
     
    ；最有利于植物生长的温度
     
    ，理由是
     
    ．植物体处于A点时的温度下能否有有机物的积累
     
    （填“能”或“否”）．
    （3）乙图的b中的1、2曲线代表的色素名称分别为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图示意胰岛B细胞和肝细胞在血糖平衡调节过程中的作用，甲、乙、丙分别代表三类血糖调节异常患者的细胞．据图回答：

    （1）胰岛B细胞合成并分泌胰岛素，该过程所涉及的细胞器有
     
    正常情况下，胰岛素通过
     
    运输，作用于肝细胞，促进过程
     
    （填序号）等，而使血糖浓度
     
    ．丙细胞因膜表面缺少
     
    ，而不能接受胰岛素的调节作用．
    （2）在体液免疫中，受到
     
    的刺激，
     
    细胞能产生抗体．抗体 1攻击甲细胞而使其功能受损，这类患者血液中的胰岛素浓度比正常人
     
    ．抗体 2作用于乙细胞，也会导致患者血糖调节异常，原因是：
     
    ．因抗体 1或抗体 2对自身的攻击而导致的这些疾病在免疫学上被称为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是描述生命现象的模型（部分），以下相关叙述正确的是（　　）
    A、若A代表人体下丘脑，a为血糖浓度下降，则b、c可分别代表胰高血糖素和肾上腺素分泌增加
    B、若A代表棉铃虫种群，a为诱捕雄虫，则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度升高
    C、若A代表草原，a为过度放牧，则b、c可分别代表土地荒漠化和抵抗力稳定性提高
    D、若A代表人体B淋巴细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表抗体和记忆细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生态系统多样性形成的原因可以概括为（　　）
    A、基因突变和基因重组
    B、自然选择
    C、共同进化
    D、地理隔离

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关人体免疫的叙述正确的是（　　）
    ①血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第一道防线
    ②抗原都是外来异物
    ③人体分泌的乳汁中含有某些抗体
    ④吞噬细胞可参与特异性免疫
    ⑤过敏反应一般不会破坏组织细胞
    ⑥HIV主要攻击人体的T细胞，引起自身免疫病
    ⑦对移植器官的排斥是通过细胞免疫进行的．
    A、①④⑤⑦B、①②③⑦
    C、③④⑤⑦D、②③⑥⑦

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    若“淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原”表示某生物体内糖类的某些转化过程，则下列说法正确的是（　　）
    ①此生物是动物，因为能将淀粉转化为糖原；
    ②上述关于糖的转化不可能发生在同一生物体内，因为淀粉和麦芽糖是植物特有的糖，而糖原是动物特有的糖；
    ③此生物一定是植物，因为它能含有淀粉和麦芽糖；
    ④淀粉和糖原都是储存能量的多糖，麦芽糖是二糖．
    A、②③B、①④
    C、①③④D、①②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为寒冷刺激下甲状腺激素分泌的调节示意图．据图分析，下列叙述错误的是（　　）
    A、寒冷刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧
    B、图中M促进甲状腺激素分泌的过程属于体液调节
    C、甲状腺激素作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞
    D、炎热刺激下，甲状腺激素对下丘脑和垂体起正反馈调节

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