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6.科学家利用基因工程培育出了耐盐的转基因水稻新品系.下列有关叙述正确的(  )
A.获得目的基因需用限制性核酸内切酶和DNA连接酶
B.可通过农杆菌的感染以实现重组质粒导入受体细胞
C.含耐盐基因的水稻细胞经植物组织培养可获得植株
D.可用较高浓度的盐水浇灌以鉴定水稻植株的耐盐性

分析 基因工程的工具酶包括限制酶和DNA连接酶,在切割目的基因和质粒时需要用限制酶,然后再用DNA连接酶将切割后的目的基因和质粒连接成重组质粒.

解答 解:A、获取目的基因只需要用到限制性核酸内切酶,不需要DNA连接酶,A错误;
B、目的基因导入到植物中可以通过农杆菌转化法,B正确;
C、含耐盐基因的水稻利用植物细胞的全能性经过植物植物组织培养可以得到植株,C正确;
D、耐盐植株的鉴定可以用高浓度的盐水灌溉来鉴定,这属于个体水平的鉴定,D正确.
故选:BCD.

点评 本题考查了基因工程的相关知识,要求考生能够识记基因工程的操作工具及作用的时期;识记目的基因导入动物细胞的方法;明确植物基因工程中需要利用植物组织培养技术;识记并理解目的基因的检测与鉴定的方法.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.雌蛙与雄蛙之间抱对的意义是(  )
A.抓住雌蛙,防止雌蛙逃走
B.培养感情,建立起相对稳定的配偶关系
C.雌蛙与雄蛙之间的识别
D.雌蛙与雄蛙同时排出卵细胞和精子,提高卵细胞受精的可能性

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科目:高中生物 来源:2015-2016江苏启东中学高一上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列哪些糖类物质能分别对应:

①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖类;

②存在于植物细胞壁上的糖类;

③存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的糖类( )

A.核糖、脱氧核糖、乳糖

B.脱氧核糖、核糖、乳糖

C.核糖、纤维素、糖原

D.脱氧核糖、纤维素、糖原

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.愈伤组织的细胞最突出的特征是(  )
A.细胞大,排列整齐,分裂能力强B.细胞高度液泡化,处于无定形状态
C.代谢活跃,形状呈正方形D.分裂能力强,易形成根和芽

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列有关ATP的叙述,正确的是(  )
A.线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所之一
B.植物细胞线粒体和叶绿体中合成ATP都依赖O2
C.ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成
D.肌肉收缩过程中,伴随着ATP的水解供能

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.图是某动物的细胞在精子形成过程中的两个时期的模式图,据图回答下列问题:
(1)A图表示次级精母细胞,判断依据是无同源染色体.
(2)B图表示细胞中含0个四分体.图B细胞分裂完成后产生的子细胞有染色体2条.
(3)比较可知,A图中的染色体、DNA的数目分别是2、4.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.现代人群中糖尿病的发生率越来越高,成为人类健康“沉默的杀手”,其病因较多.请根据以下内容回答:
(1)为验证胰岛素在血糖平衡调节过程中的作用,以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标.则对正常小鼠注射一定剂量的葡萄糖和胰岛素的顺序是胰岛素、葡萄糖.
(2)糖尿病患者往往胰岛素分泌不足,组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存发生障碍,表现出高血糖和尿糖等症状.
(3)某些糖尿病患者是在感染了某病毒后患病的.分析得知:胰岛B细胞上的一些物质分子结构与病毒上的抗原分子结构相似,在机体细胞免疫中产生的效应T细胞对胰岛B细胞进行攻击,致其受损进而导致分泌的胰岛素减少,此种糖尿病属于自身免疫病.
(4)对题(3)中所述类型糖尿病的治疗方案有许多种,其中方案A是静脉注射一种神经药物,刺激胰岛B细胞分泌胰岛素,方案B是静脉注射一定量高纯度的胰岛素,二者都可以达到治疗的目的.请在图中补充绘出分别注射两种药物后胰岛素相对含量变化的曲线.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.南瓜的果实中,果实的白色W对黄色w是显性,果实盘状D对球状d是显性,两对等位基因独立遗传.下列哪一组杂交后代中结白色球状果实最多(  )
A.WwDd×wwddB.WWDd×WWddC.WwDd×wwDDD.WwDd×WWDD

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.最先对DNA双螺旋结构模型的提出者是(  )
A.威尔金斯B.富兰克林C.沃森和克里克D.查哥夫

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同步练习册答案