A. | 图中①④过程均可形成姐妹染色单体 | |
B. | 图中细胞的染色体组数共有两种类型 | |
C. | 图中①②过程细胞均会适度生长 | |
D. | 图中④过程发生染色体数量减半 |
分析 分析题图:图示是精原细胞的增殖情况,其中①表示精原细胞通过有丝分裂方式增殖;②表示减数第一次分裂间期,此时主要发生DNA的复制和有关蛋白质的合成;③表示减数第一次分裂(前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;末期:细胞质分裂.);④表示减数第二次分裂(前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;中期:染色体形态固定、数目清晰;后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.).
解答 解:A、图中①②过程均可形成姐妹染色单体,但④过程中不能形成姐妹染色单体,A错误;
B、图中细胞的染色体组数共有三种类型,以二倍体为例,则在有丝分裂后期会出现4个染色体组,在减数第二次分裂后期会出现1个染色体组,其它时期是2个染色体组,B错误;
C、图中①表示有丝分裂,②表示减数第一次分裂间期,在有丝分裂和减数第一次分裂间期,细胞中主要进行染色体的复制,同时细胞也会适度生长,C正确;
D、减数分裂过程中,染色体数量减半发生在减数第一次分裂,即图中③过程,D错误.
故选:C.
点评 本题结合精原细胞的增殖情况图解,考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体数目变化规律,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2016届四川省高三下学期入学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关实验的描述中,正确的是
A.平板划线法容易获得单菌落和计数活菌数目
B.土壤浸出液接种于牛肉膏蛋白胨培养基上可筛选出能分解尿素的细菌
C.在植物组织培养生芽时,培养基通常应含较多的α﹣萘乙酸等生长素类调节剂
D.在探究生物体维持pH稳定的机制实验中,用缓冲液和自来水作为对照,盐酸的浓度属于无关变量
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科目:高中生物 来源:2016届陕西省西安市高三下学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
遗传学家摩尔根潜心研究果蝇的遗传行为,1910年5月摩尔根在实验室的大群野生型红眼果蝇中偶尔发现了一只白眼雄果蝇,他想知道白眼性状是如何遗传的,便做了下图所示的杂交实验:
(1)根据上述杂交实验结果,你能获得哪些结论?① 。② 。 ③ 。
(2)根据F2中果蝇性别表现,摩尔根提出的假设是 。试用遗传图解的方式表达摩尔根的上述假设(红眼基因为B、白眼基因为b)。
(3)为验证此假说是否正确,可选用 类型果蝇交配,若此杂交后代果蝇的表现型及其比例为__________时,则假说是正确的。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体复制时发生了基因突变 | B. | 1号和2号发生了交叉互换 | ||
C. | 同源染色体联会错误 | D. | 基因发生了自由组合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞内的吸能反应常伴随着ATP的合成 | |
B. | 淀粉酶催化淀粉水解的过程需要消耗ATP | |
C. | 细胞内既有吸能反应又有放能反应 | |
D. | ATP由1个腺苷,1个核糖和3磷酸基团组成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1中的甲和己均代表的是第二营养级,属于一个种群 | |
B. | 调查图1中的戊和庚的种群密度一般采用标志重捕法 | |
C. | 若图2中的曲线Y代表的是该生态系统中丙的数量变化,则b点对应的是图3中的t2 时刻,此时可适当捕获 | |
D. | 当丙刚迁入到这个生态系统的短期内,数量变化如图2中的曲线X |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因工程中常用DNA探针检测目的基因的表达 | |
B. | 动物体细胞培养所依据的原理是细胞的全能性 | |
C. | 脱分化和再分化需要用一定比例的植物激素调控 | |
D. | 生态农业能够提高物种丰富度和能量传递效率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 二者所处的细胞周期不同 | B. | 二者核DNA的结构不同 | ||
C. | 二者所含有的染色体不同 | D. | 二者遗传信息的执行情况不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 集群分布是最常见的种群分布型 | |
B. | 均匀分布是由于种内竞争的结果 | |
C. | 当标记过分醒目,导致该动物易被捕食时会使测得的种群密度偏小 | |
D. | 树蛙是凹形的存活曲线表明幼体期个体的死亡率很高 |
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