Question

回答有关生命活动调节的问题．
（1）用连着微伏表的两个电极测试受刺激后的神经纤维上的电位变化，已知该纤维静息电位为一70mV，如果微伏表上发生一次持续约lms的电位差的变化：由一70mV上升到0，再继续上升至+40mV，然后再下降恢复到一70mV，则刺激部位和微电极放置位置正确的是

 

（2）某人因为心慌等不适症状到医院检查，其部分结果如下：

测试项目	正常范围	结果
TH（甲状腺激素）	80-120ng/dL	352ng/dL
TSH（促甲状腺激素）	1.4-4.4Uiu/dL	0.5Uiu/dL

推测此人功能异常的内分泌腺是

 

．TH能进人垂体TSH分泌细胞内发挥作用，表明该细胞能通过

 

接受信息．
（3）科学家研究发现一种树突状细胞（DC细胞），能参与人体的免疫的过程（如图示意）DC细胞在免疫调节中的具体功能是

 

（4）科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长，使株高变矮，原因是紫外光提高了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为没有促进细胞伸长作用的3--亚甲基氧代吲哚．现提供生长状况相同且健壮的小麦幼苗若干作为实验材料，请完成下列实验方案，以验证一定强度的紫外光可抑制植物生长且此效应与生长素的氧化有关．
步骤1：将小麦幼苗平均分为甲组和乙组．
步骤2：甲组给予适宜的可见光，乙组给予

 

步骤3：观察测定

 

预测实验结果：略．

Answer 1

考点：细胞膜内外在各种状态下的电位情况,神经、体液调节在维持稳态中的作用,人体免疫系统在维持稳态中的作用

专题：

分析：1、据表中数据，TSH的数值为0.5Uiu/dL，小于正常值范畴，根据激素调节机制，TH含量低于正常值范围，但结果是远远超过正常值，说明此人得甲状腺功能异常．TH能进入垂体TSH分泌细胞内发挥作用，表明该细胞能通过胞内受体接受信息．
2、实验过程中可以变化的因素称为变量．其中人为改变的变量称做自变量，随着自变量的变化而变化的变量称做因变量．除自变量外，实验过程中可能还会存在一些可变因素，对实验结果造成影响，这些变量称为无关变量．实验设计时要遵循对照原则和单一变量原则．要注意无关变量应该相同且适宜．

解答： 解：（1）ACD其三个选项不是一起接在外面就是一起接在里面，电势差应为0．而题目中微伏表开始时的电压为-70mv且该神经纤维的静息电位为-70mv因此两接线柱应为一内一外．接受刺激后，该神经纤维上发生动作电位，左接线柱处先发生去极化和反极化，右接线柱随后，因此先上升到0再上升到+40mv，最后都复极化恢复成原来状态-70mv．故选B．
（2）据表中数据，TSH的数值为0.5Uiu/dL，小于正常值范畴，根据激素调节机制，TH含量低于正常值范围，但结果是远远超过正常值，说明此人得甲状腺功能异常．TH能进入垂体TSH分泌细胞内发挥作用，表明该细胞能通过胞内受体接受信息．
（3）据图示可知，树突状细胞（DC细胞）有吞噬、处理并呈递抗原的功能．
（4）实验设计时要遵循对照原则和单一变量原则．人为改变的变量称做自变量，此试验中不同光照是自变量．即甲组给予适宜的可见光，乙组给予同等强度的可见光和一定强度的紫外光．由于紫外光可以抑制植物生长，使株高变矮，原因是紫外光提高了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为没有促进细胞伸长作用的3--亚甲基氧代吲哚．因此可以根据植株高度和3-亚甲基氧代吲哚的含量来验证一定强度的紫外光可抑制植物生长且此效应与生长素的氧化有关．
故答案为：（1）B
（2）甲状腺   胞内受体
（3）吞噬、处理并呈递抗原
（4）同等强度的可见光和一定强度的紫外光     植株高度和3-亚甲基氧代吲哚的含量．

点评：本题考查了细胞内外电位的变化、激素调节的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力．