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下列关于生物学实验的描述,正确的是( )

A.观察脂肪细胞时,换用高倍镜后视野会变暗,这时应该使用较小光圈或换平面镜

B.观察紫色洋葱外表皮细胞的质壁分离现象时,主要观察液泡颜色深浅的变化

C.观察低温诱导染色体数目变异时,选择分裂中期的正常细胞和变异细胞进行比较

D.观察吡罗红(派洛宁)甲基绿染色的细胞时,细胞核和细胞质分别呈红色和蓝绿色

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省岳阳市高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关下图坐标曲线的说法中,不正确的是( )

A.若纵坐标表示一个细胞中DNA的含量,则a-b过程有可能发生基因突变

B.若纵坐标表示一条染色体中DNA的含量,则c—d过程可能发生同源染色体的分离

C.若纵坐标表示一条染色体中DNA的含量,则b一c过程有可能发生基因重组

D.若纵坐标表示一个细胞中DNA的含量,则e点时的细胞数目可能是a点时的两倍

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于有关蛋白质功能的叙述,正确的是( )

A.抗体具有消化抗原的作用 B.具催化作用的酶都是蛋白质

C.胰岛素具有调节作用 D.血红蛋白具有免疫作用

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科目:高中生物 来源:2015-2016广西钦州钦州港经济技术开发区高三上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•钦州校级月考)以测定CO2吸收速率与释放速率为指标,探究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响,结果如下表所示:以下说法不正确的是( )

温度/℃

5

10

20

25

30

35

光照条件下CO2吸收速率/(mg•h﹣1)

1

1.8

3.2

3.7

3.5

3

黑暗条件下CO2释放速率/(mg•h﹣1)

0.5

0.75

1

2.3

3

3.5

A.实验中不同温度条件下光照强度应该保持不变

B.每天光照和黑暗处理各12h,一天内保持温度不变,则25℃条件下植物生长最好

C.该植物光合作用最适温度低于呼吸作用最适温度

D.5℃光照条件下,该植物叶肉细胞中线粒体释放的CO2量少于叶绿体吸收的CO2量

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科目:高中生物 来源:15-16学年北京市海淀区度高三生物期末练习试卷(解析版) 题型:选择题

将蚕豆根尖置于含放射性3H标记胸腺嘧啶的培养液中,培养一个细胞周期的时间。取出根尖,移至不含放射性物质的培养液中,继续培养两个细胞周期的时间。在第一个、第二个和第三个细胞周期取样,检测中期细胞染色体上的放射性分布。下列判断不正确的是( )

A.第一个细胞周期中的染色体均如甲所示

B.第二个细胞周期中的染色体均如乙所示

C.第三个细胞周期中1/4的染色体如丙所示

D.图丙所示染色体仅出现在第三个细胞周期

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科目:高中生物 来源:2016届上海市宝山区高三第一学期期末教学质量诊断生命科学试卷(解析版) 题型:综合题

植物叶肉细胞光合作用的部分反应、 光合产物合成利用代谢途径如左下图。 图中叶绿体内膜上的磷酸转运器转运出 1 分子三碳糖磷酸的同时转运进 1 分子 Pi (无机磷酸)。请回答:

(1)图中所示①过程为 循环 ,该循环从一个 开始,每形成1分子三碳糖磷酸需经过3轮该循环,三碳糖磷酸大部分运至叶绿体外转变成物质a ,运输到植物体的各个部分供细胞利用。

(2)磷除了是叶绿体内核酸和酶的组分外,也是光反应为②过程提供 的组分。

(3)植物叶肉细胞①反应阶段的示意图,下列叙述正确的是

A.CO2的固定实质上是将电能转化为活跃的化学能

B.CO2可直接被[H]还原,再经过一系列的变化形成淀粉

C.②发生反应生成三碳糖磷酸属于还原过程

D.光照强度由强变弱时,短时间内a含量会升高

(4)若a合成或输出受阻,下列说法正确的是 (多选)。

A.进入叶绿体的Pi数量减少,导致①反应减弱

B.进入叶绿体的Pi数量减少,导致①反应增强

C.三碳糖磷酸大量积累于叶绿体内外膜的间隙

D.三碳糖磷酸对①反应的调节属于反馈调节

若已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25 ℃和30 ℃,右下图为CO2浓度一定,环境温度为25 ℃时不同光照条件下测得的该植物的光合作用强度。

(5)右下图中的A点时,能产生ATP的细胞器有 ;当光照强度处于图中B~D时,光合作用有机物的净积累量为 (S1、S2或S3)。

(6)当光照强度处于右下图中的D点以后限制光合作用强度继续上升的主要环境因素是 。请据图中在答卷图中绘出环境温度为30℃时,光合作用强度随光照强度变化的曲线。(要求在曲线上标明与图中A、B、C三点对应的a、b、c三个点的位置)

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科目:高中生物 来源:2016届上海市宝山区高三第一学期期末教学质量诊断生命科学试卷(解析版) 题型:选择题

比较胚胎干细胞与胰岛B细胞,相同的是( )

A.发育的全能性

B.线粒体的功能

C.膜蛋白的种类和数量

D.内质网上核糖体的数量

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科目:高中生物 来源:2016届山东省德州市高三上学期1月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用,符合实际的是( )

A.黄瓜结果后,喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落

B.利用高浓度2,4-D作除草剂,可抑制玉米田中的单子叶杂草

C.用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物,使植株增高

D.番茄开花后,喷洒一定浓度乙烯利溶液,可促进子房发育成果实

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省邢台市高二12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

美国的生态学家H.T.Odum曾对佛罗里达州的银泉进行了生态系统营养级和能量流动情况的调查,下表是调查结果。表中的①、②、③、④分别表示不同的营养级,⑤为分解者。GP表示生物同化作用固定的能量,R表示生物呼吸消耗的能量,NP表示生物体储存着的能量(NP=GP-R),下列叙述中不正确的是

A.若该生态系统维持现在的能量输入、输出水平,则有机物的总量会增加

B.④营养级GP的去向中,未被利用的能量有一部分残留在自身的粪便中

C.能量在初级消费者和次级消费者之间的传递效率约为11.3%

D.生态系统能量流动的渠道可能是②→④→①→③

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