分析 本题是对伴性遗传、基因自由组合定律、减数分裂过程及染色体变异的综合性考查,梳理伴性遗传、基因自由组合定律的内容和实质、减数分裂过程具体过程及染色体变异的类型的相关知识,然后结合题干给出的信息进行解答.
解答 解:(1)在实验室封闭饲养的刺毛鼠群体中偶然出现了一只灰色无刺雄鼠(以下称L鼠),且能终生保留无刺性状,说明该变异属于可以遗传的变异,最可能的原因是细胞分裂间期基因发生突变.有刺基因和无刺基因最本质的区别是 脱氧核苷酸(碱基)排列顺序不同.
(2)让这只无刺雄鼠与有刺雌鼠交配,F1全有刺;F1雌雄鼠自由交配,生25只有刺鼠和8只无刺鼠,其中无刺鼠全为雄性.这说明有刺和无刺这对相对性状中无刺是隐性,控制有刺无刺的基因位于X染色体上.
(3)灰色无刺雄鼠的基因型为A_XbY,则浅灰色无刺雄鼠的基因型是AAXbY或AaXbY,黄色有刺雌鼠的基因型为aaXBX-,如果让一只灰色无刺雄鼠和多只基因型相同的黄色有刺雌鼠杂交,子代出现了四种比例相同的表现型,说明两对相对性状的遗传相当于测交实验,则沙色有刺雌鼠基因型为aaXBXb.
(4)让一只灰色无刺雌鼠与一只灰色有刺雄鼠杂交,子代出现了一只性染色体组成为14+XXY的灰色无刺鼠,性染色体组成为XXY的灰色无刺鼠属于染色体数目变异,则其原因应是亲代中的雄鼠在减数第二次分裂过程中发生了差错;此次减数分裂同时产生的另外三个精子的染色体组成应依次为7、7+X、7+X.
(5)若要繁殖出无刺雌鼠,则最佳方案是先让此无刺雄鼠和纯种有刺雌鼠交配,然后再让子代中雌鼠与无刺雄鼠交配.
故答案为:
(1)基因突变 脱氧核苷酸(碱基)排列顺序
(2)无刺 X
(3)AAXbY或AaXbY aaXBXb
(4)二 7、7+X、7+X
(5)先让此无刺雄鼠和纯种有刺雌鼠交配,然后再让子代中雌鼠与无刺雄鼠交配
点评 本题的知识点是根据后代的表现型推测显隐性关系、基因的位置、亲本的基因型,染色体变异的应用,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系并应用相关知识对某些遗传问题进行解释、推理、判断的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肽键数目减少了6个 | |
B. | 4条肽链能重新连接,从而形成三十五肽 | |
C. | 4条肽链若重新连接成一条长链将脱去3个水分子 | |
D. | 如果新生的4条肽链总共有5个羧基,那么其中必有一个羧基在R基上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物质乙、丙是由单体连接而成的多聚体,但甲不是 | |
B. | 结构1中的甲和大部分乙都具有流动性 | |
C. | 不是所有的细胞都同时含有结构1和结构2 | |
D. | 光学显微镜可以清晰的观察到结构1和2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 口腔上皮细胞染色时先用甲基绿染液,再用吡罗红染液 | |
B. | 用8%的盐酸处理目的之一足使DNA与蛋白质分离,使DNA水解 | |
C. | 酒精灯烘干时迅速杀死细胞,可防止细胞死亡吋溶酶体对核酸的破坏 | |
D. | 用高倍显微镜可以比较清楚地看到呈绿色的细胞质和呈红色的细胞核 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 第1-3天 | 第4-9天 | 第10天 | ||||
叶面喷洒 | 日温/夜温 | 光照 | 日温/夜温 | 光照 | 分组 | 检测 | |
A | H2O | 25℃/18℃ | 适宜 | 25℃/18℃ | 适宜 | A1 | 光合速率 |
A2 | G基因表达量 | ||||||
B | ? | 25℃/18℃ | 适宜 | 18℃/12℃ | 弱光 | B1 | 光合速率 |
B2 | G基因表达量 | ||||||
C | SA | 25℃/18℃ | 适宜 | 18℃/12℃ | 弱光 | C1 | 光合速率 |
C2 | G基因表达量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
温度(℃) | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 |
一定光照强度光下培养2h | 2.10 | 1.80 | 1.60 | 1.40 | 1.30 | 1.20 | 1.90 |
黑养lh | 2.60 | 2.70 | 2.80 | 2.80 | 2.90 | 3.00 | 3.30 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分裂过程中,一定有转录、翻译及ATP的合成与分解 | |
B. | 细胞分化过程中,细胞的结构与功能发生改变,基因的种类和数目不变,核酸也不变 | |
C. | 细胞衰老过程中,细胞内大多数酶活性会降低,细胞体积增大,细胞核体积减小 | |
D. | 细胞癌变过程中,抑制基因的功能丧失,而原癌基因功能会增强 |
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