A. | 干扰素 | B. | 促甲状腺激素 | C. | 血浆蛋白 | D. | 呼吸酶 |
分析 分析柱形图:分泌蛋白合成与分泌过程:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜.这样内质网膜面积减少,细胞膜面积增多,高尔基体膜面积几乎不变.所以图示为分泌蛋白合成与分泌过程中内质网膜、高尔基体膜和细胞膜面积变化.
解答 解:呼吸酶属于胞内酶,不属于分泌蛋白质,故最不可能的为呼吸酶.
故选:D.
点评 本题结合柱形图,考查细胞器之间的协调配合、细胞的生物膜系统,要求考生识记分泌蛋白的合成与分泌过程,能根据柱形图中内质网膜、高尔基体膜和细胞膜面积变化情况准确判断出图示为分泌蛋白的合成与分泌过程,再判断各选项是否是分泌蛋白即可正确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | B营养级的生物个体数量不一定比A少 | |
B. | 若M表示各营养级所含的能量,当MA<5MB时,生态系统可能会崩溃 | |
C. | 分解者细胞呼吸的产物中有CO2、H2O、酒精和乳酸等 | |
D. | B、C、D分解释放的能量可以供给A利用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 干旱时植物体内自由水与结合水的比值下降,有利于抵抗不利的环境条件 | |
B. | 当人体缺水时,血浆渗透压升高,下丘脑会合成和分泌较多的抗利尿激素 | |
C. | H2O在光下分解,产生的NADH可将五碳化合物还原成三碳化合物 | |
D. | 需氧呼吸时,第二阶段消耗水,第三阶段产生水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | O原子数目减少1个 | B. | C原子数目减少12个 | ||
C. | 氨基和羧基分别增加3个 | D. | 肽键数目减少8个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 葡萄糖→乳酸 | B. | 丙酮酸→酒精+CO2 | C. | ADP+Pi+能量→ATP | D. | H2O→[H]+O2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 右侧液面高度下降;麦芽糖酶 | B. | 右侧液面高度下降;蔗糖酶 | ||
C. | 两侧液面高度不变;麦芽糖酶 | D. | 两侧液面高度不变;蔗糖酶 |
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