实验组 | A | B | C | D |
培养液中葡萄糖质量分数/% | 0.8 | 0.8 | 4.0 | 4.0 |
培养液体积/mL | 200 | 800 | 200 | 800 |
分析 1、从表格中看出,影响种群数量的因素有:培养液中葡萄糖质量分数、培养液体积、以及烧瓶中氧气含量等.
2、图乙中看出,该血球计数板的规格为25×16格,图中一个中格16小格中的酵母菌数总共有6个.
3、分析图丙:E为无机环境,A是生产者,BC为消费者,D是分解者.
解答 解:Ⅰ(1)培养液体积越小,则瓶内氧气越多,酵母菌进行有氧呼吸,生长繁殖快,达到最大数量的时间短;并且培养液中葡萄糖质量分数越高,酵母菌的密度越大,故①是D,②是C,③是B,④是A;
(2)由图乙可知,此血球计数板的计数室是25×16型,即大方格内分为25中格,每一中格又分为16小格.原1mL培养液中的酵母菌数为=每个小格中的平均酵母菌数×400个小格×酵母菌培养稀释倍数×10000,则该1ml样品中酵母菌数约=6÷16×400×100×10000=1.5×106个.
Ⅱ(1)该生态系统的成分中,E为无机环境,不属于生物群落的是E,图示的过程直接揭示了生态系统的主要功能是能量流动和物质循环.
(4)B固定的能量中用于自身生长发育繁殖的能量200-120=80J/(cm2•y).此农田生态系统弃耕以后发生的演替是次生演替,在此过程中生物种类逐渐增多,其恢复力稳定性将降低.
故答案为:
Ⅰ(1)D、C、B
(2)1.5×107
Ⅱ(1)E 物质循环和能量流动
(2)80 次生演替 恢复力
点评 本题考查了种群数量的影响因素、血球计数板的计算等相关知识,要求考生具有一定的分析能力,平时做题时要注重这方面能力的培养,血球计数板的计算是个难点,需引起重视.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{1}{16}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
叶片 | 发育情况 | 叶面积(最大面积的%) | 总叶绿素含量(mg/g.fw) | 气孔相对开放度(%) | 净光合速率 (μmolCO2/m2.s) |
A | 新叶展开前 | 21 | - | - | -2.9 |
B | 新叶展开中 | 85 | 1.1 | 56 | 1.7 |
C | 新叶展开完成 | 100 | 2.8 | 80 | 3.1 |
D | 新叶已成熟 | 100 | 11.3 | 100 | 5.9 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
实验编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
温度/℃ | 10 | 10 | 20 | 20 | 30 | 30 | 40 | 40 |
光照强度/Lx | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 |
开始时CO2量/g | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 |
12h后CO2量/g | 4.5 | 5.1 | 3.5 | 5.4 | 1.9 | 5.9 | 2.0 | 5.8 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届山东威海高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列过程不能体现细胞膜流动性特点的是
A.蛙红细胞的分裂 B.唾液细胞分泌淀粉酶
C.植物细胞质壁分离 D.肝细胞膜上的糖蛋白识别胰岛素
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届上海市普陀区高三模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列图中,图甲示燕麦胚芽鞘的向光性实验,图乙示水平放置于地面的幼苗根与茎的生长情况;图丙示生长素浓度与根(或芽、茎)生长的关系.下列实验现象及解释合理的是( )
A.图甲中胚芽鞘尖端的背光侧生长素浓度大于向光侧是由生长素的极性运输造成的
B.图甲中胚芽鞘向光弯曲生长时,其背光侧生长素浓度接近图丙中B浓度
C.图乙茎3、茎4处的生长素浓度分别位于图丙中的C点之前和之后
D.图乙根1处的生长素浓度大于根2处,所以幼苗根将呈现向地生长现象
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com