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13.秸秆处理是解决农村环境问题的关键措施,以下做法没有直接涉及微生物作用的是(  )
A.秸秆还田
B.投入沼气池生产沼气
C.加工为青饲料饲喂牛羊,被其消化利用
D.粉碎后与纤维素酶混合加工为制造酒精的原料

分析 生产实践中,微生物的利用广泛,如食品发酵、农业生产中的秸秆还田、沼气池生产沼气等.

解答 解:A、秸秆还田后,需要微生物分解才能再被利用,A错误;
B、秸秆投入沼气池后经过微生物的发酵后产生沼气,B错误;
C、加工为青饲料饲喂牛羊,被其消化利用,这涉及肠道微生物的分解作用,C错误;
D、粉碎后与纤维素酶混合加工,这涉及酶的催化作用,但没有涉及微生物作用,D正确.
故选:D.

点评 本题考查微生物的作用,要求考生识记微生物的作用,能理论联系实际,运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.我国是农业大国,每年农业种植的秸秆数量巨大.作物秸秆富含纤维素,利用秸秆生产酒精有着巨大的经济效益和生态效益.下面是利用玉米秸秆生产酒精的流程图,回答以下问题:

(1)玉米秸秆经预处理后,应该选用纤维素酶进行水解,使之转化为发酵所需的葡萄糖.纤维素酶可以从能分解纤维素的细菌培养液中提取.某同学设计了如下分离土壤中纤维素分解菌的实验流程:土壤取样→选择培养→梯度稀释→鉴别培养.
①纤维素酶是一种复合酶,它至少由C1酶、C2酶和葡萄糖苷酶组成.
②从土壤中分离出分解纤维素细菌的培养基配方如下:
 纤维素分 NaNO2 Na2HPO4.7H2O KH2PO4 MgSO4•7H2O KCl酵母膏  水解络素
 5g 1g 1.2g 0.9g 0.5g 0.5g 0.5g 0.5g
 将上述物质溶解后,用蒸馏水定容到1000mL
该培养基属于液体(填“液体”或“固体”),此培养基能初步选择出分解纤维素细菌的原因是纤维素是主要碳源.纤维素分解菌所需的氮源是来自培养基中的NaNO3和酵母膏,培养过程中需要振荡培养,由此推测纤维素分解菌的代谢类型是异养需氧型.
③为了鉴别和纯化纤维素分解菌,可将经灭菌后的鉴别培养基和CR(刚果红)染液混匀后倒平板,采用稀释涂布平板法接种初选菌种,然后挑选产生透明圈的菌落作为进行扩大培养.
(2)利用纤维素分解菌将玉米秸秆分解成纤维素后,再经酵母菌发酵产生酒精,在产生酒精时要控制的必要条件是无氧(密封、密闭).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.图甲表示某动物减数第一次分裂形成的子细胞示意图;图乙表示该动物的细胞中每条染色体上的DNA含量变化.下列叙述正确的(  )
A.图甲细胞处于图乙的de段
B.图甲细胞可以产生两种基因型的子细胞
C.图甲细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞
D.图甲细胞中基因A和a的分离发生在图乙的bc段

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.在DNA分子的一条链上,鸟嘌呤和腺嘌呤的数量之比为3:5,且两者之和占整条链的48%,则在其互补链上,胸腺嘧啶占该链的(  )
A.18%B.30%C.36%D.60%

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.关于染色体组、单培体、二倍体和多培体的叙述中,不正确的是(  )
A.一个染色体组中不含同源染色体
B.由受精卵发育而成的个体,体细胞含有两个染色体组的叫二倍体
C.含一个染色体组的个体是单倍体,但单倍体不一定只含一个染色体组
D.用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,就肯定获得二培体植株

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.如图表示细胞核的结构,下列关于细胞核的结构,说法错误的是(  )
A.③能够将核内物质与细胞质分开
B.⑤与rRNA的合成及核糖体的形成有关
C.蛋白质合成旺盛的细胞中,④⑥数目较多
D.控制细胞器进行物质合成的指令主要是通过⑥从细胞核到达细胞质的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列有关施莱登和施旺提出的“细胞学说”的叙述中,正确的是(  )
A.其最主要的意义是揭示了细胞的统一性和多样性
B.细胞都是通过细胞分裂产生新细胞
C.细胞学说揭示了生物之间存在一定的亲缘关系
D.证明了病毒不具有细胞结构

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科目:高中生物 来源:2015-2016河南省许昌市等三校高一上第一次考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•长葛市校级月考)有关图中蛋白质的叙述,正确的是( )

A.此蛋白质共有2条肽链

B.此蛋白质的R基中共含有22个氨基

C.共有95个肽键

D.99个氨基酸形成此蛋白质时,共减少的相对分子质量为1764

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•邯郸校级期中)某人因饮酒过多导致语无伦次,走路不稳,呼吸急促,出现这些症状的原因是由于中枢受到影响,它们分别是( )

A.大脑 小脑 脊髓 B.小脑 大脑 脑干

C.大脑 小脑 脑干 D.脊髓 小脑 大脑

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