分析 植物在光照条件下进行光合作用,光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段,光反应阶段在叶绿体的类囊体薄膜上进行水的光解,产生ATP和[H],同时释放氧气,ATP和[H]用于暗反应阶段三碳化合物的还原,细胞的呼吸作用不受光照的限制,有光无光都可以进行,为细胞的各项生命活动提供能量.
分析题干曲线图,a点之前只进行呼吸作用,b点植物的呼吸作用和光合作用强度是相等的,是植物的光补偿点,b点以后植物的光合作用逐渐增强且大于呼吸作用,ce段由于中午温度过高,气孔关闭,二氧化碳的吸收减少,导致植物的光合作用有所下降.据此分析解答.
解答 解:(1)据图分析,a点之前只进行呼吸作用,呼吸速率为8mgCO2h-1.图中进行光合作用的区段是ah,b点为光补偿点,此时光合速率等于呼吸速率,故b时刻植物的光合速率不为0.
(2)bc段由于光照强度逐渐增强,光合速率上升.c点真正的光合速率=呼吸速率+净光合速率=8+36=44mgCO2h-1.由于高温强光照等导致气孔关闭,进入植物细胞的二氧化碳量减少,故ce段光合速率下降.fg段光照强度逐渐减弱,光合速率下降.g点是一天中的第二个光补偿点,所以有有机物积累的时间段是bg段.有机物积累最多的时间点是g点.
(3)若c、f时刻的光合速率相等,图中f点的净光合速率小于c点,真正的光合速率=呼吸速率+净光合速率,则植物呼吸速率为c时刻小于f时刻.
故答案为:
(1)8mgCO2h-1 ah 不为零 此时光合速率等于呼吸速率
(2)光照强度逐渐增强 44mgCO2h-1 高温强光照等导致气孔关闭,进入植物细胞的二氧化碳量减少 光照强度减弱 bg g
(3)小于
点评 本题考查光合作用相关知识,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力.
科目:高中生物 来源:2016届河北省唐山市高三第三次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图表示人体缩手反射的相关结构(虚线内表示脊髓的部分结构),依图回答下列问题
(1)某人不小心被针刺,引起缩手反射,感受针刺的部位是图中的_________,在该过程中皮肤感受器受到刺激产生兴奋,兴奋以_____________的形式沿着传入神经传导,并在______________完成信号转换后传递给下一个神经元。但在医院针刺手指采血过程中,却不会缩手,这说明_________________________________。此时,内脏神经支配的肾上腺分泌的肾上腺激素增加,这种生理活动的调节方式是________。
(2)当给某部位受损的人刺激时,可在②处记录到电位变化,但未产生痛觉,其受损的部位可能是________(填图中标号)。
(3)若在②人为给予一刺激,肌肉会收缩,该过程______(是、不是)属于反射,_______(能、不能)产生痛觉。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在患者家系中调查并计算发病率 | |
B. | 在人群中随机抽样调查并统计 | |
C. | 先确定其遗传方式,再计算发病率 | |
D. | 先调查高基因的频率,再计算发病率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 与结构①直接相连的细胞器由两层膜构成 | |
B. | 结构①和②都具有选择性地让物质进出细胞核的功能 | |
C. | 结构④是细胞核行使主要功能的物质基础 | |
D. | 结构①、③和④在某些细胞中能周期性地发生变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶片置于黑暗中两天的目的似乎使叶片脱色 | |
B. | 要研究叶绿素对光合作用的影响,实验组和对照组分别是Y和W | |
C. | X和Y两部分黑色结果对照,能证明光合作用是否需要水 | |
D. | 显色后X为蓝色,Y和Z为棕黄色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A图能说明酶催化作用具有专一性 | |
B. | B图能说明酶能提高反应的活化能 | |
C. | C图说明酶作用的最适宜温度是30℃ | |
D. | D图中增加酶用量不能提高生成物的总量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 正常大鼠细胞用煤焦油处理后原癌基因可能发生突变 | |
B. | 煤焦油中有使细胞癌变的基因 | |
C. | 用煤焦油处理或用紫外线照射大鼠细胞均使细胞凋亡 | |
D. | 肿瘤相继在身体多处发生的原因是各器官细胞癌变几率相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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