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【题目】如图是番茄根细胞对K+吸收速率和氧分压的关系曲线,下列说法错误的是(  )

A.图中A点时细胞产生ATP的细胞器是线粒体
B.A→B段,ATP是限制根细胞对K+吸收速率的主要原因
C.在B点以后,通过中耕松土对K+的吸收影响不大
D.氧分压为8时,AB曲线将演变为M2形态

【答案】A
【解析】A、图中A点时细胞只进行无氧呼吸,所以产生ATP的场所是细胞质基质,A符合题意;

B、细胞对K+吸收是主动运输,需要消耗能量,A→B段,氧分压的增加,细胞的有氧呼吸速度加快,ATP产生增多,从而增加根细胞对K+吸收速率,因此ATP是限制根细胞对K+吸收速率的主要因素,B不符合题意;

C、B点以后,有氧呼吸速率已经达到最大值,就算增加氧的分压(如中耕松土),也不会使呼吸加快,因而K+的吸收速率也不会再增加,这里限制K+吸收速率的主要原因载体的数目有限,C不符合题意;

D、氧分压为6时,AB曲线将演变为M2曲线,原因是载体的数目是有限的,D不符合题意.

所以答案是:A.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为植物体细胞杂交过程示意图.据图回答:
(1)步骤①是 , 最常用的方法是
(2)步骤③一般常用的化学试剂是 , 目的是
(3)在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中,运用的技术手段是 , 其中步骤④相当于 , 步骤⑤相当于
(4)植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植株.使能够在新的植物体上有所表现,其根本原因
(5)若远源杂交亲本A和B都是二倍体,则杂种植株为倍体.

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【题目】下列过程属于主动运输的是(

A. K+进入植物的根尖细胞 B. 氧气进入肺泡壁细胞

C. 水分子进入动物细胞 D. 葡萄糖进入人的血红细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将与生物学有关的内容依次填入图中各框中,其中包含关系错误的选项是(

框号
选项

1

2

3

4

5

A

组成细胞的化合物

有机物

无机物


无机盐

B

人体细胞的染色体

常染色体

性染色体

X染色体

Y染色体

C

物质跨膜运输

主动运输

被动运输

自由扩散

协助(易化)扩散

D

有丝分裂

分裂期

分裂间期

染色单体分离

同源染色体分离

A. A B. B C. C D. D

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【题目】原生质层是指(

A. 细胞液和细胞质 B. 细胞膜以及细胞膜以内的所有物质

C. 液泡膜以及液泡膜以内的所有物质 D. 细胞膜与液泡膜以及两层膜之间的细胞质

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【题目】下列与图相关的叙述不正确的是(
A.图中甲反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能
B.图中乙细胞表示靶细胞
C.图中a表示信号分子(如激素)
D.图中b表示细胞膜上的受体,是细胞间信息交流所必需的结构

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【题目】线粒体是有氧呼吸的主要场所,科学家在研究线粒体组分时,首先将线粒体放在低渗溶液中获得涨破的外膜,经离心后将外膜与由线粒体内膜包裹的基质分开.再用超声波破坏线粒体内膜,破裂的内膜自动闭合成小泡,然后用尿素处理这些小泡,实验结果如图1所示.请分析回答:

(1)研究发现,在适宜成分溶液中,线粒体含F0﹣F1内膜小泡能完成有氧呼吸第阶段的反应,其反应式为
(2)线粒体内膜上的F0﹣F1颗粒物是ATP合成酶(如图2),其结构由突出于膜外的亲水头部和嵌入膜内的尾部组成,其功能是在跨膜H+浓度梯度推动下合成ATP.为了研究ATP合成酶的结构与合成ATP的关系,用尿素破坏内膜小泡将F1颗粒与小泡分开,检测处理前后ATP的合成.若处理之前,在条件下,含颗粒内膜小泡能合成ATP;处理后含颗粒内膜小泡不能合成ATP,说明F1颗粒的功能是催化ATP的合成.
(3)将线粒体放入低渗溶液中,外膜涨破的原理是 . 用方法能将外膜与内膜及其他结构分开.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图中的a、b、c代表与生命系统相关概念的范围,符合如图所示关系的选项是(  )

供选项

a

b

c

A

生物大分子

器官

组织

B

细胞

种群

群落

C

群落

种群

个体

D

组织

系统

器官


A.A
B.B
C.C
D.D

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【题目】下列有关神经信号的传导与传递,说法正确的是

A兴奋在神经纤维上的传导是单向的

B兴奋在神经纤维上的传导是不需要消耗ATP的

C兴奋在神经元之间传递是单向的

D兴奋在神经元之间传递是通过局部电流完成的

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