A、①②③ | B、①②④ |
C、②③④ | D、①②③④ |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
抗菌药物 | 抗菌机理 |
青霉素 | 抑制细菌细胞壁合成 |
环丙沙星 | 抑制细菌DNA旋转酶活性(DNA旋转酶可促进DNA螺旋化) |
红霉素 | 能特异性地与核糖体结合 |
利福平 | 抑制RNA聚合酶的活性 |
A、环丙沙星和红霉素分别抑制细菌生理过程①和③ |
B、青霉素和利福平能抑制DNA的复制 |
C、④和⑤等生理过程发生在结核杆菌细胞内,场所均为细胞质 |
D、青霉素和利福平都能治疗由H1N1病毒感染而导致的疾病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、盐酸和氢氧化钠都有腐蚀性,应避免其与皮肤和眼睛接触 |
B、根据所得实验数据,画pH变化曲线时,一般以pH为横轴 |
C、从加入盐酸或NaOH后的变化来看,生物材料更像缓冲溶液 |
D、每种实验材料测定完成后,都必须将烧杯充分洗净,才可倒入等量的另种实验材料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、②④⑤ | B、②③⑤ |
C、①③⑤ | D、①②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①表示新物种形成 |
B、桦尺蠖体色的基因频率由S(灰色)95%变为s(黑色)95%的原因是② |
C、研究生物进化历程的主要依据是③的构建 |
D、④内容包括基因多样性、物种多样性、种群多样性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、火灾过后的草原发生着初生演替 |
B、弃耕后的农田会发生次生演替 |
C、人类活动不会改变群落自然演替的过程 |
D、正常情况下,群落演替的最终结果是使生物多样性降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、遗传病患者不一定含有致病基因 |
B、基因通过复制实现遗传信息在亲代和子代之间的传递 |
C、基因发生突变,控制的性状不一定改变 |
D、基因的前端有起始密码子,末端有终止密码子 |
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