精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】炭疽杆菌能引起人畜患炭疽病。对炭疽病疑似患者,可通过甲图所示鉴定炭疽杆菌的实验进行确诊。下表是培养炭疽杆菌的某培养基成分,其中实验组中的噬菌体能特异性地侵染炭疽杆菌。

1据表分析某培养基属于 多选

固体培养基 液体培养基 通用培养基 选择培养基

2若要从炭疽病疑似患者体内分离炭疽杆菌,可将患者皮肤脓胞渗出物稀释后滴于培养基表面,用无菌玻璃刮铲涂匀,该接种方法称为 。乙图所示的四种菌落分布图,由该接种方法得到的是 多选

3制备甲图中的液体培养基时需釆取 方法灭菌,目的是 。接种可疑菌后,经35培养24小时,液体培养基变浑浊,原因是

4甲图中,对照组试管中应加入 后与实验组同时培养。6小时后,若实验组液体培养基的浑浊度比对照组 /,则可明确疑似患者被炭疽杆菌感染;反之则排除。此实验依据的原理是

【答案】1①③

2涂布法 ABC

3高压灭菌 杀死细菌芽孢 炭疽杆菌大量繁殖

4等量生理盐水 低 噬菌体侵染炭疸杆菌,杆菌数量下降

【解析】

试题分析:1由于培养基的成分中有琼脂,因此属于固体培养基,其成分中还蛋白胨,因此为通用培养基

2根据题意,将采集到的患者皮肤脓胞渗出物稀释后滴于培养基表面,用无菌玻璃刮铲涂匀,属于稀释涂布平板法。分析比较四种菌落分布图可知,ABC都是采用稀释涂布平板法接种后再经过培养得到的菌落,D采用平板划线法接种后再经过培养得到的菌落

3通常采用高压蒸汽灭菌法对培养基进行灭菌,其目的是杀死一切微生物及芽孢接种后,如果培养液变浑浊,原因是炭疽杆菌大量繁殖。

4题图显示:实验组加入的是用生理盐水配置的澄清噬菌体溶液,据此可判断,对照组试管中加入噬菌体,而是加入等量的生理盐水;实验中的噬菌体能够特异性的侵染炭疽杆菌,所以若该患者被炭疽杆菌感染,培养液中的炭疽杆菌会裂解死亡,导致培养液的浑浊程度降低;此实验的原理是噬菌体能特异性地侵染炭疽杆菌,使炭疽杆菌裂解死亡,导致炭疽杆菌数量下降。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人体内水的来源包括( )

饮水 食物中含的水 物质氧化分解产生的水 蛋白质合成时产生的水.

A. ①② B. ①②③ C. ①②③④ D. ①③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】研究人员测定了香梨果实从形成到成熟及采收后某些激素含量的动态变化,其结果如图所示,下列叙述不正确的是( )

A.在果实生长发育的早期一段时间,容易发生落花落果

B.此果实是在采摘后才逐渐成熟的

C.果实的正常发育是多种激素共同作用的结果

D.果实采收后,脱落酸含量的骤减是果实成熟的必要条件

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示细胞周期,下列叙述不正确的是

A.按箭头所示方向,a→a段或b→b段表示一个细胞周期

B.染色体的平均分配发生于a→b段

C.细胞中DNA含量的加倍发生在b→a段

D.将癌细胞的细胞周期阻断在b→a段可以治疗癌症

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列是一组动物活细胞有丝分裂图,有关说法正确的是

A.上述细胞在细胞周期中出现的顺序是a→c→d→e→b

B.e图细胞中随着着丝点的断裂,染色体和DNA均实现加倍

C.该生物与高等植物有丝分裂的区别主要在d和e两个时期

D.e图细胞核中染色体数和DNA数比值为1:2,c图为观察染色体最佳时期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】根据免疫基本原理回答下列问题。

1如图表示将抗原注射到兔体内后抗体产生量的变化。请回答:

当注入抗原X,抗体产生量的变化是曲线A。若第8天同时注射抗原YX,图中表示对抗原X的抗体产生量的是曲线 ,其特点是_________,这是因为初次免疫反应时产生的________细胞的作用。若第8天不注射抗原X,则表示以后对抗原X的抗体产生量变化的是曲线________

2根据病毒入侵机体后引起血液中抗体浓度变化的规律,为提高人体对病毒的免疫能力,应采取的措施是向人体注射( )

A.灭活抗原 B.抗体 C.抗生素 D.抗病毒药物

3能将入侵的病毒分解,并使病毒的蛋白质分子出现在细胞膜上的是________细胞;释放淋巴因子的是________细胞;能产生并分泌抗体的是________细胞。

4)人体免疫系统的功能有

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下表是某公司研发的一种培养大肠杆菌菌群的培养基配方,请根据表格和所学知识回答下列相关问题。

1从生态系统的成分上看,大肠杆菌属于

2若根据用途划分,该培养基属于 选择鉴别培养基。若要用上述培养基来筛选出土壤中的尿素分解菌,培养基的营养成分必需怎样更改? ,并用 作为指示剂。

3在微生物培养的过程中,为防止杂菌污染,需要对培养基和培养皿进行 ;操作者的双手需要进行清洗和

41和图2是培养某细菌的结果图,其对应的接种方法分别是: ,这两种方法接种后培养基上都可以得到由单个细胞繁殖形成的 。图1所用的接种方法可用来对活菌进行计数。此外,测定微生物数目的另一种方法是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】我国规定每升饮用水中大肠杆菌不能超过3个。某兴趣小组尝试对某品牌饮用水的大肠杆菌含量进行检测,操作简图如图甲,伊红美蓝培养基配方如图乙。回答下列相关问题:

(1)图甲中滤膜的孔径应 (大于/小于)大肠杆菌。受此启发,对某些不耐高温的试剂可以怎样除菌?

(2)配制图乙中的基础培养基时,除了水分、无机盐以外,还应加入 (一种营养成分),以及 。伊红美蓝培养基上生长的大肠杆菌菌落呈现黑色,从功能上划分,该培养基属于 培养基。

(3)该小组通过统计 的数目,计算出单位体积样品中大肠杆菌数目,理论上他们的统计值比实际值 (偏高/偏低),理由是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将甜玉米和非甜玉米间行种植,收获时发现甜玉米的果穗上结有非甜玉米的籽粒、而非甜玉米的果穗上找不到甜玉米的籽粒,这一现象可解释为

A甲是杂合子,乙是纯合子 B甲是纯合子,乙是杂合子

C甲、乙都是纯合子 D甲、乙都是杂合子

查看答案和解析>>

同步练习册答案