下列关于人体细胞结构和功能叙述正确的是
A. 髙尔基体与有丝分裂的纺锤体形成有关
B. 囊泡运输可以实现细胞中生物膜的更新
C. 抑制细胞膜上载体活性会阻止甘油分子的吸收
D. 同一个体的神经细胞和肌细胞功能差异的根本原因是DNA不同
科目:高中生物 来源:2016-2017学年辽宁省六校协作体高二下学期期初生物试卷(解析版) 题型:选择题
以下关于植物激素的叙述,正确的是
A. 植物激素的产生部位和作用部位相同
B. 植物芽尖的细胞可利用谷氨酸合成生长素
C. 细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用
D. 生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长
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科目:高中生物 来源:2017届江苏省高三下学期期初考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
微藻是一群体型微小、能进行光合作用的低等植物总称,微蒸在水产养殖、水质净化等方面得到了广泛应用。运用微藻的水产养殖方式称之为绿水养殖,水体中不含微藻的养殖方式称为清水养殖。下图是以微藻为核心的水体生态系统模型,请回答下列问题:
(1)上图水体生态系统模型中,有食物链____________条,次级消费者是____________,鱼和虾的种间关系有____________。
(2)淸水养殖过程中,通常霈要添加硝化细菌、芽孢杆菌等菌剂。为提高芽孢杆菌的使用效果,芽孢杆菌制剂使用前加入葡萄糖溶液中6〜8小时的目的是____________。硝化细菌能将水体中对动物有毒害的____________氧化成亚硝酸盐、硝酸盐,从而起到净化水质的作用。芽孢杆菌与硝化细菌在代谢类型上的不同之处是____________。
(3)与淸水养殖相比,绿水养殖的优点有降低水体中氮和磷浓度、____________、____________等作用。
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科目:高中生物 来源:2017届江苏省高三下学期期初考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生命科学研宄方法与发展过程的叙述,正确的是
A. 萨姆纳通过从刀豆种子中提取得到脲酶的结晶证明了其化学本质是蛋白质
B. 沃森和克里克研宂DNA分子结构时,主要运用了建构数学模型的方法
C. 摩尔根利用类比推理的方法证明了基因位于染色体上
D. 林德曼通过对赛达伯格湖的研宄发现了能量流动具有单向循环、逐级递减的特点
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科目:高中生物 来源:2017届江苏省高三下学期期初考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于如图所示生理过程的叙述,正确的是
A. 物质1上任意三个相邻械基叫做密码子
B. 该过程需要mRNA、tRNA、rRNA参与
C. 多个结构1共同完成一条物质2的合成
D. 结构1读取到终止密码子时,物质2连接最后一个氨基酸
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖北省黄冈市高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
某同学设计了关于酶活性的一组实验。实验步骤及所需药品试剂如下表所示。请根据实验回答下列问题:
组别 步骤 | 甲 | 乙 | 丙 |
1 | 2%蔗糖液2mL | 2%蔗糖液2mL | 2%蔗糖液___mL |
2 | 蒸馏水1mL | 酵母提取液1mL | 稀释唾液1mL |
3 | 37 ℃恒温水浴,保温10分钟 | ||
4 | 斐林试剂1mL | ||
5 | 多少温度温水中加热5分钟 | ||
结果 | 蓝色 | 砖红色 | 蓝色 |
(1)丙组中2%蔗糖液应为_____ml;三组实验中,________组为对照组。步骤5的加热方式是_________方式,温度应设定为________℃。
(2)乙组试管呈砖红色,是试管中的___________与斐林试剂反应的结果。实验结果说明酶的催化作用具有________性。
(3)该实验不能说明酶的催化作用需要适宜的温度,理由是______________________。
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖北省黄冈市高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列物质转化过程会发生在人体内的是
A. H2O中的O转移到O2中 B. CO2中的C转移到C6H12O6中
C. O2中的O转移到H2O和CO2中 D. C6H12O6中的H转移到C2H5OH中
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖北省黄冈市高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
植物根毛细胞能从土壤中渗透吸水,主要原因是
①原生质层比细胞壁的伸缩性大
②细胞液浓度大于土壤溶液浓度
③原生质层相当于-层半透膜
④细胞液浓度小于土壤溶液浓度
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①③
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科目:高中生物 来源:2017届福建省晋江市等四校高三下期第二次联合考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
图1是某遗传病家系的系谱图。用与该遗传病相关的正常基因和致病基因制成探针对家系中1~4号四个个体分别进行基因检测,结果如图2。下列分析错误的是
A. 图2中的编号c对应系谱图中的4号个体
B. 杂交带2为致病基因制成的探针进行基因检测时所形成的杂交带
C. 8号个体的基因型与3号个体的基因型相同的概率为2 / 3
D. 9号个体与该遗传病致病基因携带者结婚,孩子患病的概率为1 / 8
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