A. | 用一定浓度的生长素类似物处理未授粉番茄雌蕊,可得到无子番茄 | |
B. | 用一定浓度的赤霉素处理生长期的芦苇,可增加芦苇的纤维长度以提升芦苇品质 | |
C. | 用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉,可促其成熟 | |
D. | 苹果树开花后,喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落 |
分析 赤霉素的作用是促进生长,解除休眠.
生长素的作用是促进细胞生长,促进枝条生根,促进果实发育等.
脱落酸的作用是抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落.
细胞分裂素的作用是促进细胞分裂和组织分化.
解答 解:A、生长素类似物具有与生长素相类似的生理作用,可以刺激无子果实的发育,A正确;
B、赤霉素抗原刺激植物茎秆的伸长,赤霉素处理生长期的芦苇,可增加芦苇的纤维长度以提升芦苇品质,B正确;
C、乙烯可以促进果实的成熟,C正确;
D、脱落酸可以促进落花落果,不能通过喷洒脱落酸来防止果实脱落,D错误.
故选:D.
点评 本题考察植物激素的调节的相关知识,意在考查了学生的理解分析能力,难度适中,解题的关键是明确相关激素的生理作用.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用洋葱鳞片叶外表皮细胞做质壁分离实验时,细胞不进行光合作用,但可以进行有氧呼吸 | |
B. | 用高倍显微镜观察线粒体时用健那绿染色后,细胞不进行有氧呼吸,线粒体被染成蓝绿色 | |
C. | 当渗透现象示意装置中长颈漏斗内液面不再升高时,漏斗内溶液的浓度等于烧杯内溶液的浓度 | |
D. | 将正常奶粉样液2mL注入试管,再加入一定量的胃蛋白酶,在常温、常压、中性PH条件下放置一段时间后加入双缩脲试剂,无紫色反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质、水、脂质、糖类 O、C、N、H | |
B. | 水、蛋白质、糖类、脂质 C、O、H、N | |
C. | 水、蛋白质、糖类、脂质 O、C、N、H | |
D. | 蛋白质、水、脂质、糖类 C、O、H、N |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 真核细胞染色体DNA的复制发生在有丝分裂前期 | |
B. | 翻译时核糖体能在mRNA上移动并逐个读取密码子 | |
C. | 转录时RNA聚合酶不能识别DNA中特定碱基序列 | |
D. | 细胞中的tRNA能识别氨基酸,但不能识别密码子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
第一步 | |
第二步 | 向A、B两支试管中各加入等量的水浴加温至60℃的质量分数为3%的淀粉溶液溶液,水浴保温5min |
第三步 | 将等量的斐林试剂甲液和斐林试剂乙液注入C试管混合均匀混合均匀,向A、B试管内各加入2mL,然后沸水浴加热2min |
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科目:高中生物 来源:2016届安徽芜湖马鞍山市高三第一次教学质量监测理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于突触结构及其功能的叙述,正确的是
A.突触释放的神经递质可以作用于某些腺体细胞
B.突触前神经元在静息状态时能释放神经递质
C.突触后膜实现了由电信号向化学信号的转变
D.人类短期记忆的形成可能与新突触的建立有关
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