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(10分)下图是甲病(显性基因为A,隐性基因为a)和乙病(显性基因为B,隐性基因为b)两种遗传病的系谱图。请据图回答:

(1)甲病的遗传方式为                ,Ⅱ-7个体的基因型为           
(2)乙病的致病基因      (能/不能)确定位于性染色体上,      (能/不能)确定乙病显隐性,Ⅱ-4个体      (能/不能)确定携带乙病致病基因。
(3)假设Ⅱ-3和Ⅱ-8无乙病基因,Ⅲ-9与Ⅲ-12结婚子女中患病的概率是       。若Ⅲ-11和Ⅲ-9分别与正常男性结婚,怀孕后针对两种遗传病进行遗传咨询,了解到若在妊娠早期对胎儿脱屑进行检查,推断后代患病的概率。Ⅲ-11可采取下列哪种措施           (填序号),Ⅲ-9可采取下列哪种措施
     (填序号)。
A.性别检测       B.染色体数目检测      C.无需进行上述检测

(1)常染色体显性遗传    Aa   (2)不能  能  能    (3)17/24    C   A

解析试题分析:题中给出一个患两种病的家族系谱图,分析时每种病单独分析。
(1)据图中Ⅱ—7和Ⅱ—8及女儿Ⅲ—12,(父母患病,女儿有正常的),可知甲病必为常染色体显性遗传病。Ⅲ—11为正常,正常这隐性,基因型是aa,双亲是患者,Ⅱ-7、Ⅱ-8个体的基因型都是Aa。
(2)单独考虑乙病:因Ⅱ—3和Ⅱ—4均正常,其子Ⅲ—10为男性患者,因此乙病一定为隐性遗传病,但不能确定基因位于哪种染色体上。如果基因位于常染色体上, 则Ⅱ—10基因型应为bb,则Ⅱ—3和Ⅱ—4都是携带者,如果是伴X隐性遗传病,双亲正常,子代男性患者的致病基因一定来自于母亲,Ⅱ-4也是携带者。
(3)若Ⅱ-3和Ⅱ-8无乙病基因,则乙病一定是伴X隐性遗传病。Ⅲ-9的基因型是1/2aaXBXB、1/2aaXBXb  ,Ⅲ-12基因型是2/3AaXBY、1/3AAXBY, 两种病分别分析,后代患甲病的概率是2/3,正常的概率是1/3,后代患乙病的概率是1/8,正常的概率是7/8 ,子女中患病的概率是1-1/3×7/8= 17/24。 Ⅲ-11正常,不患甲病,又Ⅱ-8无乙病基因,所以也不携带乙病的基因,所生后代正常,无需进行上述检测;Ⅲ-9不患甲病,但有可能是乙病基因的携带者,与正常男性结婚,所生男孩有可能是患者,需要做性别检测。
考点:本题考查遗传病及自由组合定律的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(10分)如图表示人体内特异性免疫的过程,图中数字分别代表相应的生理活动,试回答下列问题:

(1)图中虚线箭头所表示的是________________________________时所引起的免疫反应。
(2)图中的“某物质”指的是__________________。
(3)下列细胞中,能特异性识别抗原的是____      ____。(填下列代号)

A.吞噬细胞 B.T细胞 C.B细胞 D.记忆细胞
E.效应B细胞       F.效应T细胞
(4)效应T细胞的作用包括两个方面:一是产生“某物质”,并通过它们加强各种有关细胞的作用来发挥免疫效应;二是与靶细胞密切接触,最终导致________________。
(5)当SARS病毒侵入人体后,首先通过________免疫的作用限制SARS病毒的播散,然后通过________免疫将SARS病毒彻底消灭。
(6)人体感冒痊愈几个月后,当感冒病毒再次流行时,康复者可能再患病,其原因可能是:①抗感冒病毒的抗体和记忆细胞的寿命较短;②                                        

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(8分)某昆虫肤色有白色、黄色、绿色三种类型,由两对等位基因A-A.B-b控制,其过程如图所示,请据图作答。

(1)绿色虫体中,只有皮肤细胞才呈现绿色,这是_____________的结果。
(2)一纯合黄雌虫与一白雄虫杂交,F1全为绿色。则亲本雌虫基因型为___________ 。将F1代雌雄虫随机交配,所得F2代黄肤色后代中雌雄比例为_________。
(3)一对黄色雌雄虫杂交,生出一只白肤色、染色体组成为XXY的子代。若为某亲本形成配子的减数第二次分裂过程中染色体分配异常造成,则该亲本的基因型为_______。
(4)若该昆虫有一对相对性状由等位基因E-e控制,其中一个基因在纯合时能使受精卵致死(注:EE、XeXe、XEY、XeY等均视为纯合子)。有人用一对该物种昆虫杂交,得到F1代昆虫共301只,其中雄性101只,由此可知,控制这一相对性状的基因位于____染色体上。
①若F1代雌虫中仅有一种表现型,则致死基因是______;
②若F1代雌虫中共有两种表现型,则致死基因是____。让F1随机交配,理论上F2成活个体中基因E的频率为_________。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(16分)寒富苹果叶片发育的良好是果树产量和品质的基础,通过对寒富苹果叶片发育过程中光合特性的研究,探索叶片发育过程中光合生产能力,可为寒富苹果的栽培管理提供科学依据。以下是某研究小组的研究结果,请据此回答相关问题。

(1)为探究叶片发育过程中的光合生产能力,最好选择晴好天气做净光合速率的测定,并于9:00~11:00左右测定。可根据单位时间O2的 _____(填“产生量、释放量”)衡量净光合速率。在叶肉细胞中消耗O2的部位是____
(2)图1显示,萌发后,叶面积在一段时间内不断扩大,这主要是细胞___的结果。在叶片发育的过程中,其净光合速率逐渐升高可能与两个因素有关,一是光合结构逐渐完善,___逐渐增强;二是随着叶片的展开和扩展,与叶片发育密切相关的___增加较少。
(3)光补偿点是指当光合作用强度等于呼吸作用强度时的光照强度。在光补偿点能产生A.TP的细胞器有___。由图2可知,寒富苹果叶片的光补偿点与___(因素)有关。随着叶片的发育,寒富苹果果树对弱光的利用能力___(填“增强”或“减弱”)。

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(8分)巨桉原产澳大利亚东部沿海,广泛用于人工造林,具有适应性强和经济价值高的特点。巨桉凋落叶分解过程中会释放某些小分子有机物。为研究这些物质对菊苣幼苗生长的影响,科研人员采集新鲜凋落的巨桉树叶,与土壤混合后置于花盆中,将菊苣种子播种其中,出苗一段时间后测定菊苣各项生长指标,结果见下表。请分析回答:

分组
凋落叶含量
(g /盆)
植株干重
(g /10株)
光合色素含量
(mg /g)
净光合速率
(μmolCO/m2/s)
C5羧化形成C3效率
(μmolCO/m2/s)
对照组
0
7.78
2.74
9.77
0.040
实验组1
30
3.60
2.28
7.96
0.040
实验组2
90
1.14
1.20
4.76
0.028
(1)植物体内的光合色素主要分布在叶绿体的       。测定菊苣叶片光合色素含量时,常用       (试剂)提取光合色素。
(2)实验组与对照组相比,菊苣幼苗的净光合速率       。在巨桉凋落叶含量低时,其释放的某些小分子有机物使              ,直接导致            减弱;在巨桉凋落叶含量高时,这些小分子有机物还能使           下降,导致植物对              的利用下降。上述结果表明,巨桉凋落叶释放的某些小分子有机物对菊苣幼苗的光合作用有          

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

Ⅰ.(7分)甲、乙是染色体数目相同的两种二倍体药用植物,甲含有效成分A,乙含有效成分B。某研究小组拟培育同时含有A和B的新型药用植物。
回答下列问题:
(1)为了培育该新型药用植物,可取甲和乙的叶片,先用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁,获得具有活力的            ,再用化学诱导剂诱导二者融合。形成的融合细胞进一步培养形成            组织,然后经过          形成完整的杂种植株。这种培育技术称为                           
(2)上述杂种植株属于多倍体,多倍体是指                            
假设甲与乙有性杂交的后代是不育的,而上述杂种植株是可育的,造成这种差异的原因是           
(3)这种杂种植株可通过制作人工种子的方法来大量繁殖。经植物组织培养得到的           等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子。
Ⅱ.(8分)科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得诱导性多能干细胞(iPS),继而利用iPS细胞培育出与黑鼠遗传特性相同的克隆鼠。流程如下:

(1)从黑鼠体内获得体细胞后,对其进行的初次培养称为             ,培养的细胞在贴壁生长至铺满培养皿底时停止分裂,这种现象称为                
(2)图中2-细胞胚胎可用人工方法从灰鼠输卵管内获得,该过程称为         ;也可从灰鼠体内取出卵子,通过                  后进行早期胚胎培养获得。
(3)图中重组囊胚通过         技术移入白鼠子宫内继续发育,暂不移入的胚胎可使用          方法保存。
(4)小鼠胚胎干细胞(ES)可由囊胚的           分离培养获得。iPS与ES细胞同样具有发育全能性,有望在对人类iPS细胞进行定向         后用于疾病的细胞治疗。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(9分)下图是生态系统4种成分组成的关系图解。请据图回答下列问题:

(1)本生态系统的能量流动是从[    ]      固定太阳能开始的。图中的C是      
(2)图中,A→B的过程是通过      实现的;B→A的过程是通过      实现的。
(3)图中能参与构成食物链的成分是          (填字母)。
(4)A→D的过程中,能量流动是通过      作用进行的,由此可以看出,生态系统内的能量流动是随着      而进行的。
(5)碳在无机环境与生物群落之间是以      形式进行循环的。

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(10分)单侧光照、重力等许多环境因素都会影响到植物体内的生长素,如重力会导致根具有向地性,茎具有背地性。
(1)下图表示根和茎的生长与生长素浓度之间关系的曲线,图示中字母表示根近地侧的是          、茎近地侧的是           

(2)科学家研究发现,紫外光可促进生长素发生氧化,进而抑制植物生长。为验证紫外光抑制植物生长,请补充下列实验设计并完成相关的实验分析。
一、材料用具:   
燕麦幼苗,完全培养液(溶液浓度适宜),蒸馏水,琼脂块,刀片等。
二、实验步骤:
①准备2个配有培养支架的烧杯,分别标记为A、B。向A、B两烧杯中加入等量且适量的完全培养液。
②选取                             的燕麦幼苗若干株,平均分成2组,分别放在A、B两烧杯中培养一段时间。
③给予A组适宜的可见光光照,给予B组                                             ,继续培养一段时间。
④切下幼苗的胚芽鞘尖端,分别用琼脂块收集生长素,并对应标记为a、b。将a、b含生长素的琼脂块置于去尖端的胚芽鞘两侧(如图),培养一段时间后,观察胚芽鞘的弯曲情况。
 
三、实验分析:请预测胚芽鞘的生长情况                          

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