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糖蛋白普遍存在于细胞膜上。如果将细胞培养在含药物X的培养基中,发现细胞无法使蛋白原形成糖蛋白,则此药物可能作用于下列结构中的(    )

A.核糖体 B.内质网 C.高尔基体 D.细胞膜

B

解析试题分析:糖蛋白的糖侧链是在内质网加工的。高尔基体合成的是纤维素等跟植物细胞壁相关的糖类,所以B选项符合题意。
考点:考查糖蛋白形成过程。意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

四个生物群落分别包含若干种群,下图中给出了这些种群的密度(每平方米的个体数),当受到大规模虫害袭击时,哪个群落不易受到影响(  )

A.群落甲 B.群落乙 C.群落丙 D.群落丁

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

中国疾病预防控制中心发布信息:“近期检测出三株NDM­1耐药基因阳性细菌。其中,疾控中心实验室检出两株,来自宁夏的新生儿;一株来自福建某老年患者。”下列关于“NDM­1超级细菌”的叙述不正确的是    (  )

A.“NDM­1超级细菌”具有与真核细胞相似的细胞膜、细胞质
B.从生命系统的结构层次来看,“NDM­1超级细菌”既是细胞层次也是个体层次
C.“NDM­1超级细菌”的生命活动离不开细胞
D.“NDM­1超级细菌”与人体细胞相比,在结构上的主要区别是没有染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

细菌中的蛋白质在极端的环境条件下可通过肽链之间的二硫键维持稳定。已知不同的肽链产物可因相对分子质量不同而以电泳方式分离。下图甲是一个分析细菌中的蛋白质的电泳结果图,“-”代表没加还原剂,“+”代表加有还原剂,还原剂可破坏二硫键,“M”代表已知相对分子质量的蛋白质,图乙代表蛋白质或多肽的结构图。根据图甲结果,图乙中哪幅图最能代表该细菌原本的蛋白质结构(注意:图乙中“—”代表二硫键)       (  )

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于生物体内糖类物质的叙述,正确的是  (     )

A.麦芽糖在动植物细胞中都能检测到
B.糖类物质在细胞内不能贮存
C.糖类物质都是细胞内的能源物质
D.单糖、二糖和多糖在细胞内可以相互转化

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

生物体内的蛋白质具有多样性,其原因不可能是

A.组成肽键的化学元素不同
B.组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同
C.蛋白质的空间结构不同
D.组成蛋白质的氨基酸排列顺序不同

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

使用普通光学显微镜观察水中微生物,若发现视野中微生物如图1所示方向游走,请问应该把载玻片向图2所示的哪个方向移动

A.甲B.乙C.丙D.丁

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如下图实验装置所示,一段时间后,含液体②的半透膜袋萎缩,而含液体①的半透膜袋坚挺变硬,请推测三种溶液的浓度关系为

A.①>②>③B.①>③>②C.③>①>②D.①<②<③

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于线粒体的起源有多种观点,其中“内共生起源”学说被普遍接受(如图所示)。下列关于线粒体的相关描述错误的是(  )

A.线粒体内含有DNA和RNA
B.线粒体在细胞内可以运动,并大量集中在代谢旺盛部位
C.线粒体的外膜成分与细胞的其他内膜系统相似,内膜与细菌的细胞膜相似,该事实可以支持“内共生起源”学说
D.线粒体是有氧呼吸的唯一场所

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