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下列有关细胞生命历程的说法不正确的是( )

A.细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程

B.细胞的自然更新和被病原体感染细胞的清除都涉及到细胞凋亡过程

C.细胞癌变的根本原因是正常基因突变成原癌基因和抑癌基因

D.细胞分化和衰老的共同表现是都有细胞形态、结构和功能上的变化

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.生物中缺失一条染色体的个体叫单体(2n-1).大多数动物的单体不能存活,但在黑腹果蝇(2n=8)中,点状染色体(4号染色体)缺失一条也可以存活,而且能够繁殖后代,可以用来进行遗传学究.

(1)某果蝇体细胞染色体组成如图,则该果蝇的性别是雄性
(2)4号染色体单体果蝇所产生的配子中的染色体数目为4条或3条
(3)果蝇群体中存在短肢个体,短肢基因位于常染色体上,将短肢果蝇个体与纯合正常肢个体交配得F1,F1自由交配得F2,子代的表现型及比例如表:
     短肢   正常肢
F1     0     85
F2    79    245
现利用非单体的正常短肢果蝇与正常肢(纯合)4号染色体单体果蝇交配,探究短肢基因是否位于4号染色体上.请完成以下实验设计:
实验步骤:
①正常的短肢果蝇个体与正常肢(纯合)4号染色体单体果蝇交配,获得子代;
②统计子代的性状表现,并记录.实验结果预测及结论:
a.若子代中出现正常肢果蝇和短肢果蝇,且比例接近1:1,则说明短肢基因位于4号染色体上;
b.若子代全为正常肢果蝇;则说明短肢基因不位于4号染色体上.
(4)若通过(3)确定了短肢基因位于4号染色体上,则将非单体的正常肢(纯合)果蝇与短肢4号染色体单体果蝇交配,后代出现正常肢4号染色体单体果蝇的概率为$\frac{1}{2}$.
(5)遗传学家曾做过这样的实验:长翅果蝇幼虫正常培养温度为25℃,将孵化后的长翅果蝇幼虫放在35-37℃的环境中处理6-24h后,得到了一些残翅果蝇,这些残翅果蝇在正常环境温度下产生的后代仍然是长翅果蝇.
①这些残翅果蝇性状不能(能/不能)遗传.
②出现这些残翅果蝇的最可能的原因是温度影响了与果蝇翅的发育有关酶的活性,这些性状的形成往往基因和环境因素 相互作用的结果.

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科目:高中生物 来源:2015年河北藁城一中高三开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关细胞分化、衰老及癌变的叙述,错误的是( )

A.细胞分化是细胞在形态、功能及遗传物质上发生稳定性差异的过程

B.衰老细胞会出现水分减少、酶活性降低及细胞核体积增大等现象

C.胚胎干细胞形成神经细胞和蜥蜴断尾再生都是细胞分化的实例

D.由于细胞膜上的糖蛋白等物质减少,癌细胞易在体内分散和转移

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科目:高中生物 来源:2015年河北藁城一中高三开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关人体细胞内线粒体的叙述,正确的是( )

A.线粒体是细胞内唯一的双层膜结构

B.在衰老的细胞内线粒体的数量增多

C.生命活动所需ATP均由线粒体提供

D.细胞呼吸产生的CO2均来自线粒体

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科目:高中生物 来源:2015年河北藁城一中高三开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生物育种技术操作合理的是( )

A.用红外线照射青霉菌能使青霉菌的繁殖能力增强

B.年年栽种年年制种推广的杂交水稻一定是能稳定遗传的纯合子

C.单倍体育种时需用秋水仙素处理其萌发的种子或幼苗

D.马铃薯、红薯等用营养器官繁殖的作物只要杂交后代出现所需性状即可留种

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科目:高中生物 来源:2015年河北藁城一中高三开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于蛋白质的叙述中正确的有 ( )

①细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质是同一种蛋白质 ②蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时,其特定功能并未发生改变 ③tRNA、mRNA、rRNA都参与蛋白质的合成 ④磷脂和蛋白质合成时,需要模板 ⑤具有生物催化作用的酶都是由氨基酸组成的 ⑥某蛋白质由m条肽链、n个氨基酸组成。该蛋白质至少有氧原子的个数是n+m ⑦常温条件下,蛋白质与双缩脲试剂发生作用呈现紫色,是由于蛋白质有肽键

A.③⑤⑥ B.②⑤⑦ C.③⑥⑦ D.②⑥⑦

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科目:高中生物 来源:2015年河北藁城一中高三开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列对实验的相关叙述,正确的是( )

A.探索温度对唾液淀粉酶活性的影响,可用斐林试剂替代碘液进行检测

B.检测试管中梨汁是否有蔗糖,可加入适量斐林试剂后,摇匀、水浴加热并观察颜色变化

C.在过氧化氢酶溶液中,加入双缩脲试剂A液和B液的混合液,摇匀后,观察到溶液由蓝色变成紫色

D.纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明,叶绿素b在层析液中溶解度最低

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科目:高中生物 来源:2016届江西省高三第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖细胞(基因型BbTt)进行实验的流程示意图。下列分析错误的是

A.基因重组发生在图中②过程,线粒体、高尔基体、核糖体等细胞器参与了③过程

B.该实验中涉及到的原理包括细胞的全能性、染色体变异、细胞增殖等

C.植株A、B为二倍体,发育起点不同,植株C属于单倍体,其发育起点为配子

D.获得植株B的育种方式优点是明显缩短育种年限,植株B纯合的概率为25%

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

18.英国科学家约翰•苏尔斯顿因发现了存在于高等生物细胞中的nuc-1基因(又被称为细胞凋亡基因,其编码的蛋白质能使DNA水解)而荣获2002年诺贝尔生理学或医学奖.下列有关叙述中正确的是(  )
A.细胞中遗传信息缺失可能是细胞编程性死亡的原因之一
B.如果能激活癌细胞中的nuc-1基因,可导致癌细胞死亡
C.发生凋亡的细胞被吞噬细胞清除不属于特异性免疫
D.生物发育过程中,nuc-1基因只存在于即将凋亡的细胞中

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