1914年，匈牙利的科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一侧，结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。下列叙述正确的是( )
| A．该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输 |
| B．该实验证明尖端确实能产生某种物质，该物质是吲哚乙酸 |
| C．对照组只能是没有尖端的胚芽鞘，不生长 |
| D．该实验在黑暗中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响 |
全优点练单元计划系列答案科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列关于生命活动的调节叙述正确的是 （ ）
| A．生长素可以加快新陈代谢，因而生长素是种高效的酶 |
| B．生长素都是从形态学上端向形态学下端运输 |
| C．CO2可以调节生命活动，属于体液调节 |
| D．胰岛素和胰高血糖素共同调节血糖平衡，它们之间表现为协同作用 |
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如图所示，甲图胚芽鞘受到单侧光的照射后会表现出向光性，乙图表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响，如果甲图中b处的生长素浓度为m，设a处的生长素浓度为x，则
| A．x<m | B．m<x<n | C．n<x<i | D．x>i |
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下图表示某淋巴细胞，膜外颗粒为抗体。有关描述不正确的是（ ）
| A．该细胞为浆细胞，它是由B细胞或记忆细胞分化而来的 |
| B．在抗体分泌的过程中要消耗由②线粒体提供的能量 |
| C．如果侵入人体的抗原是病菌，那么抗体与病菌结合，可以抑制病菌的繁殖或是对宿主细胞的粘附 |
| D．抗体的化学本质是蛋白质，它能消灭抗原 |
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下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，正确的是（ ）
| A．胰岛细胞产生的激素均能降低血糖含量 |
| B．胰岛A细胞和B细胞协同调节血糖平衡 |
| C．细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍，可导致血糖持续升高 |
| D．糖尿病是由于经常摄入过量的糖所引起的 |
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下列关于ATP的叙述中，正确的是 （ ）
| A．在线粒体中形成ATP时不一定伴随着氧气的消耗 |
| B．ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成 |
| C．在叶肉细胞内生成ATP需要光能 |
| D．ATP水解脱去两个磷酸基团后生成的产物之一是腺嘌呤脱氧核苷酸 |
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如图甲为叶绿体结构模式图，图乙是从图甲中取出的部分结构放大图。下列相关叙述正确的是（ ）
| A．甲中生物膜的面积主要靠内膜向内折叠成嵴而增大 |
| B．乙图所示的结构来自甲图中的③ |
| C．③中的所有色素分子都可以吸收、传递和转化光能 |
| D．ATP的合成场所是④，分解场所是③ |
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下列关于生物工程相关知识的叙述，正确的是（ ）
| A．在胚胎移植技术中，精子和卵细胞融合形成受精卵后即可移入同期发情的母牛子宫 |
| B．若要生产转基因抗病水稻，可将目的基因先导入到大肠杆菌，再转入水稻细胞 |
| C．原生质体融合能克服远源杂交不亲和的障碍，培育出的新品种一定不是单倍体 |
| D．用限制酶切割一个DNA分子，获得一个目的基因，同时有两个磷酸二酯键被水解 |
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下列与细胞内物质运输有关的叙述，正确的是 （ ）
| A．叶绿体合成的ATP通过核孔进入细胞核 |
| B．氢离子可以通过扩散作用进入液泡内 |
| C．细胞对离子的吸收具有选择性 |
| D．人成熟红细胞吸收葡萄糖的过程消耗能量 |
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