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    17．AaBBCc与AABbCC的个体杂交，后代的表现型有（　　）
    A．8种B．4种C．1种D．16种

    分析 自由组合定律的实质是在进行有性生殖的生物中，在配子形成时等位基因随同源染色体的分离而分离，分同源染色体上的非等位基因随分同源染色体的自由组合而组合．自由组合定律的问题通常可以分解为若干个分离定律的问题进行解决．

    解答 解：AaBBCc与AABbCC的个体杂交，后代表现型种类有1×1×1=1种．
    故选：C．

    点评 本题主要考查自由组合定律，解题的关键是明确基因自由组合定律的实质，难度中等．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁省高二实验班上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2000•上海）完成呼吸、排尿、阅读反射的神经中枢依次位于（ ）

    A．脊髓、大脑、大脑 B．脑干、脊髓、大脑

    C．大脑、脊髓、大脑 D．脊髓、脊髓、脑干

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图为神经调节中反射弧的模式图．（[]内写图中数字编号，横线上填文字）．

    （1）图1的结构③在反射弧中被称为神经中枢．图1中，冲动传递的顺序是①→②→③→④→⑤（用图中编号和箭头表示）．
    （2）在牛蛙的脊髓反射实验中，剥除脊蛙右后肢脚趾皮肤，再将其浸入0.5%HCl溶液中，结果无屈腿反射，原因是图1中结构[①]被破坏．
    （3）图2为左图结构③的部分放大示意图，图2所示结构名称为突触．若物质a释放后，导致细胞Y兴奋，则细胞Y膜电位变化为A．
    A．内正外负      B．内负外正      C．内负外负      D．内正外正
    （4）体内的激素和神经递质对细胞的调节有共同之处，即两者都可通过细胞膜上的蛋白质传递信息．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．选择豌豆做杂交试验容易取得成功的在原因是（　　）
    A．豌豆品种间性状差异大
    B．豌豆先开花后授粉
    C．豌豆是自花传粉而且是闭花授粉的植物，一般状态下为纯种
    D．豌豆是自花传粉的植物

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图1虚线方框内表示一个生态系统，箭头表示该生态系统能量流动的一般性模型；图2是生态系统碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向．请据图回答：

    （1）用图1中字母表示出该生态系统的一条食物链：A→B→C．
    （2）如表表示图1所示生态系统的能量流动情况．流入该生态系统的总能量为900×106J．从能量输入和输出来看，该生态系统的总能量减少（填“增加”、“减少”或“保持不变”）．
     同化总量（106 J）储存能量（106 J）呼吸消耗（106 J）
    A900200700
    B1001585
    C15213
    D18060120
    （3）分析图2中生产者是，分解者是C（填字母），碳以CO2形式流动发生在之间AE（填字母）．
    （4）若图2中生产者有10000kg，按能量最大传递效率计算，位于第四营养级的生物可增重8kg．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列关于细胞工程的叙述，不正确的是（　　）
    A．电激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合
    B．去除植物细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理
    C．小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体
    D．动植物细胞融合都可以用灭活的病毒诱导

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．已知豌豆的黄色Y对绿色y为显性，圆粒R对皱粒r为显性．如果黄色圆粒豌豆与绿色圆粒豌豆进行杂交，发现后代出现了4种类型：黄色圆粒125粒、绿色圆粒131粒、黄色皱粒45粒、绿色皱粒42粒．则亲本的基因型为（　　）
    A．YyRr×yyRRB．YyRr×yyRrC．YYRr×yyRrD．YyRr×Yyrr

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图为人体胰岛素基因控制合成胰岛素的过程示意图．据图回答：

    （1）图中①表示的过程称为转录，催化该过程的酶是RNA聚合酶．②表示的物质是mRNA．①过程形成的初始物质必须经过剪切加工后才能发挥功能，其加工场所在细胞核
    （2）图中天冬氨酸的密码子是GAC，胰岛素基因中决定“”的模板链的碱基序列为-CCACTGACC-．
    （3）一个②上结合多个核糖体的意义是在短时间内生成大量的同种蛋白质．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    4．如图所示为农作物新品种的育种方式，相关叙述正确的是（　　）
    A．①过程中常用的基因表达载体是质粒
    B．②③过程分别称为生长素和细胞分裂素
    C．④过程获得的人工种子比自然种子发芽率高
    D．图中育种方式突出优点是克服了远缘杂交不亲和的障碍

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