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关于如图有关工具酶功能的叙述,不正确的是(  )
A、切断a处的酶可为限制性核酸内切酶
B、切断a处的酶可为DNA连接酶
C、切断b处的酶可为解旋酶
D、切断c处的酶可为限制性核酸内切酶
考点:基因工程的原理及技术
专题:
分析:图中为DNA分子的平面结构,图中a表示两个脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键,b表示氢键,c是脱氧核苷酸中的化学键.
解答: 解:A、限制性核酸内切酶可以切割磷酸二酯键,故A正确;
B、DNA连接酶的作用是连接a处的磷酸二酯键,故B错误;
C、b处为氢键,解旋酶可以使氢键断裂,故C正确;
D、c是脱氧核苷酸中的脱氧核糖和磷酸之间的化学键,不是磷酸二酯键,故限制酶无法切割,故D错误.
故选:BD.
点评:本题考查了DNA分子结构和相关酶的作用位点,意在考查考生的识图能力,能识记和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关物质进出细胞的描述,正确的是(  )
A、抑制膜上载体活性或影响线粒体功能的毒素都会阻碍细胞吸收氧气
B、细胞对大分子物质“胞吐”的过程可导致膜成分的更新
C、在静息状态下,神经细胞不再进行葡萄糖的跨膜运输
D、质壁分离过程中,水分子外流导致细胞内渗透压降低

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科目:高中生物 来源: 题型:

现有一滴血液样品中约含有6,000 个某特定DNA 片段的拷贝,以聚合酶链式反应(PCR)进行扩增.经过20 个循环反应后,可得此DNA 分子拷贝为(  )
A、6,000×202
B、6,000×2×20
C、6,000×220
D、6,00020

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于植物激素作用的叙述,正确的是(  )
A、生长素可用于果实催熟
B、脱落酸能够促进种子萌发
C、赤霉素能够促进茎的伸长
D、乙烯可用于诱导产生无子果实

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为真核细胞中合成蛋白质的示意图(f代表4个核糖体).下列说法不正确的是(  )
A、a为mRNA,b、c、d、e为多肽
B、图示过程最终合成的b、c、d、e结构通常各不相同
C、结构f的合成与细胞核的功能有关
D、该过程表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制备“工程菌”的示意图.已知细菌B细胞内不含质粒A,也不含质粒A上的基因.判断下列说法正确的是(  )
A、将重组质粒导入细菌B常用的方法是显微注射法
B、能在含有氨苄青霉素的培养基上生长的只是导入了质粒A的细菌
C、能在含有四环素的培养基上生长的只是导入了重组质粒的细菌
D、目的基因成功表达的标志是工程菌能产生出人的生长激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为光照强度相同,水和小球藻的初始质量均相等的条件下,小球藻进行光合作用的实验示意图.一段时间后,试管质量大小关系的比较正确的是(  )
A、③>①=④>②
B、③>①=②>④
C、③=④>①>②
D、①>②=③>④

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关人体内环境稳定的问题.
激素作为一种化学信号,能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞.如图表示影响分泌细胞分泌激素及其发挥作用的过程.

(1)若图中分泌细胞是胰岛A细胞,分泌的激素是
 
.当血糖浓度低于.3mmol/L时,会引起图中
 
反射性兴奋,写出此时胰岛A细胞分泌激素的神经调节过程.
 
(用图中文字及数字表示),该激素作用的靶细胞有
 
,可以使靶细胞产生的生理反应是
 

(2)若图中分泌细胞分泌的是促甲状腺激素,引起靶细胞的生理反应是
 
.图中能抑制分泌细胞分泌促甲状腺激素的刺激Y是
 

(3)某人因体内含有胰岛素的抗体因而表现出糖尿病,若给其注射胰岛素,能不能有效调节其血糖水平?
 
,原因是
 
. 糖尿病患者有“三多”,其中之一是“尿多”,原因是
 

(4)图中激素发挥作用后,去向是
 
.该图反映出人体可通过
 
两种调节方式调节生命活动.

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科目:高中生物 来源: 题型:

犬也存在色盲性状,如图为某一品种犬的系谱图(涂黑表示色盲),请根据图判断此品种犬色盲的遗传方式不可能是(  )
A、常染色体显性遗传
B、常染色体隐性遗传
C、伴X染色体显性遗传
D、伴X染色体隐性遗传

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