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12.分析下面有关光合作用和细胞呼吸的曲线图,下列说法正确的是(  )
A.图甲中c点时的温度如果对应是图乙的t1,则当温度变成t2时,c点向左上方移动
B.如果图乙的光强度位于光饱和点,那么白天环境温度为t2时,植物生长最快
C.从图乙可以看出,温度接近t4时,总光合作用强度等于细胞呼吸强度,因而t4是该植物能正常生长的极限温度
D.由图乙判断,植物生长的最适温度与光合作用的最适温度相同

分析 据图分析:图甲中c点对应的二氧化碳吸收量为光饱和点时的光合速率.图乙中光合作用的最适温度在t2和t3之间,在t2时有机物积累量最大;呼吸作用的最适温度在t4点温度之后;在t4点温度之前是两曲线的交点,表示净光合作用量为0,超过该交点之后植物不能生长.

解答 解:A、由图示信息可知,甲图中c点时的温度如果对应是乙图的t1,则当温度变成t2时,总光合作用增强,需要的光照强度也应增大,又由于总光合作用与呼吸作用的差值增大,所以c点应向右上方移动,A错误;
B、如果乙图的光强度位于光饱和点,那么白天环境温度为t2时,植物总光合作用与呼吸作用的差值最大,植物生长最快,B正确;
C、温度接近t4时,总光合作用强度等于呼吸作用强度,由于植物白天既进行光合作用又进行呼吸作用,晚上只进行呼吸作用,白天植物没有积累营养物质,晚上一直消耗营养物质,所以t4温度条件下,植物不能生存,C错误;
D、由图乙判断,植物生长的最适温度与光合作用的最适温度不相同,植物生长的最适温度为t2时,而光合作用的最适温度为t3时,D错误.
故选:B.

点评 本题难度中等,属于考纲中理解、应用层次的考查,着重考查考生分析曲线图的能力,以及影响光合作用的环境因素及应用、呼吸作用等知识点的理解.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.人类多指(T)对正常指(t)为显性,正常(A)对白化(a)为显性,一个家庭中,父亲多指,母亲正常,他们有一个患白化病但手指正常的孩子,则下一个孩子只患有一种病和患两种病的概率分别是多少?

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3.图示为高等绿色植物叶肉细胞内进行的部分代谢,甲、乙代表物质分子.回答下列问题:
(1)图中的甲为[H]和ATP,乙为水;图中CO2的固定和产生场所分别是叶绿体基质和线粒体基质;
研究发现,叶绿体内可自行合成少量蛋白质,据此可推测叶绿体内应含有核糖体(填一种细胞器).
(2)向叶肉细胞提供14CO2,经过一段时间后含有放射性的物质有C3和(CH2O)(用图中的物质分子回答);向叶肉细胞提供C18O2,结果发现,一段时间后,光合作用产生的氧气部分也会被18O标记,原因是C18O2 →(CH218O)+H18O→18O.
(3)在光合作用中光的作用①③④.
①光合作用的能源  ②催化ATP的分解   ③影响叶绿素合成   ④间接影响气孔开或闭    ⑤固定CO2
(4)该植物在8千勒克司时达到光饱和,此时CO2的吸收量为30mg/(100cm2叶•h),在完全黑暗中CO2释放量为15mg/(100cm2叶•h),该植物总光合速率为45mg/(100cm2叶•h);若要该植物一昼夜(24h)后体内有机物含量有所增加,则8千勒克司条件下光照时间要大于8h.

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20.对“系统”的认识,正确的是(  )
A.生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次,是每种生物个体都具备的
B.蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算为“系统”,也属于“生命系统”的层次
C.“生态系统”是生命系统的一个层次,它代表一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物
D.生命系统的每个层次都是“系统”,能完整表现生命活动的最微小的“生命系统”是细胞

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7.不能发生如图所示水解反应的化合物是(  )
A.胰高血糖素B.核苷酸C.糖原D.唾液淀粉酶

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17.小球藻是一种单细胞藻类植物,下图是利用小球藻和酵母菌研究光合作用和呼吸作用的实验装置.K1、K2为阀门,实验开始前为关闭状态,请回答下列问题:(不考虑通气管内的气体影响)
(1)试管中小球藻含丰富的叶绿素,色素的提取实验中,在研钵张要加入小球藻,二氧化硅,碳酸钙和
无水乙醇或丙酮,叶绿素的吸收光谱中波峰处主要是红光和蓝紫光光.
(2)打开K1,关闭K2给予试管较强的光照,一段时间后发现注射器活塞移动一段距离后停止,停止移动的原因是NaHCO3供给的CO2有限,CO2不足以让小球藻继续进行光合作用.
(3)在(2)的基础上保持条件不变,观察红色液滴的移动情况:
①若液滴不移动,此时酵母菌的呼吸方式为只进行了有氧呼吸.
②一定时间后,液滴开始右移,此时酵母菌的呼吸方式中一定进行了无氧呼吸.如果要进一步确定此结论,可取培养瓶中培养液的滤液,加入酸性重铬酸钾溶液(试剂),观察颜色变化来判断.

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4.下列有关酶和蛋白质的叙述中,正确的是(  )
A.几乎所有活细胞都能产生酶,酶只能在细胞内才可发挥作用
B.酶口服会被消化酶水解,因此酶不能作为口服药品治疗某些疾病
C.将氨基酸合成蛋白质的过程需要ATP和酶
D.将酶彻底水解得到氨基酸或核糖核苷酸

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18.赤霉素(GA)和生长素(IAA)在促进生长等方面具有相似的效应,原因是IAA的形成与GA有关(如图).下列有关分析中,错误的是(  )
A.GA可促进蛋白酶的活性
B.GA可促进与其他物质结合的IAA释放出来
C.GA可降低IAA氧化酶的活性
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19.下列对“H2O→O2”和“O2→H2O”这两个过程的分析,正确的是(  )
A.前者可表示为光合作用的光反应阶段
B.前者产生的O2不是来自H2O
C.后者可表示为有氧呼吸第二阶段
D.后者O2中氧部分形成了H2O中的氧

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