精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】植物激素甲、乙、丙和生长素类似物NAA的作用模式如图所示,图中“+”表示促进作用,“-”表示抑制作用。下列叙述正确的是

A. 太空上的植物没有向光性

B. 甲、乙最可能代表脱落酸和赤霉素

C. 甲、乙、丙的生理作用均具两重性的特点

D. 丙的极性运输受重力和光照等环境因素的影响

【答案】B

【解析】

本题以图文结合的形式,综合考查学生对植物激素调节知识的理解和掌握情况,正确解答此类问题需要明确相关的基础知识、形成清晰的知识网络,并能将图示信息与所学知识有效地联系起来,进行图文转换、实现对知识的整合和迁移。

向光性是植物单侧光引起生长素分布不均匀造成的,故太空上的植物也有向光性,A错误;分析题图可知,甲作用是促进种子休眠和抑制生长,乙是抑制种子休眠和促进生长,故甲是脱落酸,乙是赤霉素,B正确;分析题图中丙的作用可知,丙是生长素,生理作用具有两重性的特点,而甲和乙没有,C错误;丙(生长素)的极性运输不受重力和单侧光等环境因素的影响,D错误。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图中甲~丁为小鼠睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图,关于此图叙述中错误的是

A. 甲图可表示初级精母细胞 B. 乙图所对应的细胞中没有同源染色体

C. 丙图可表示有丝分裂间期的某一阶段 D. 丁图可表示有丝分裂末期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示血糖调节的部分过程。a~d表示化学物质,E~K表示生理过程。下列有关叙述不正确的是

A. 肝细胞和肌细胞都有激素c的受体

B. 据图调节胰岛B细胞分泌的信号分子有a、c和葡萄糖

C. F、J传递物质a、d的途径分别是传出神经和体液

D. ②可以是葡萄糖转变为非糖物质,过程K所起的作用是促进过程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为人体的细胞膜的模式图,相关说法正确的是

A.②是静止的,①是运动的,所以细胞膜具有流动性

B.细胞膜的基本骨架是②,功能的复杂程度主要与①有关

C.图中的①比②流动性强,有助于物质的运输

D.细胞膜结构特点是具有选择透过性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于真核细胞中①~ ④结构与功能的叙述,错误的是

A.①是光合作用的场所B.②是分拣和转运蛋白质的场所

C.③是贮存和复制遗传物质的场所D.④是细胞内提供能量的主要场所

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列对核酸的叙述不正确的是(
A.核酸是生物的遗传物质
B.核酸的基本组成单位是核苷酸
C.核苷酸由含氮碱基、五碳糖和磷酸组成
D.核酸只存在于细胞核中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项不属于同一种物质的是

A.染色体与染色质

B.DNA和脱氧核糖核酸

C.一磷酸腺苷与腺嘌呤核糖核苷酸

D.类囊体薄膜上产生的[H]与线粒体基质中产生的[H]

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生长激素能促进人的生长,且能调节体内的物质代谢。如图为人体生长激素分泌的调节示意图,请分析并回答有关问題:

(1)人体血糖含量的相对稳定是在__________调节作用下,多个器官和系统协调运动的结果。

(2)细胞a分泌的激素对细胞c的分泌具有促进作用,而细胞b分泌的激素对细胞c的分泌具有抑制作用,则这两种激素对细胞c分泌生长激素的调节呈__________关系。若生长激素分泌增多,会__________细胞b的分泌。

(3)运动能提高机体免疫功能,原因之一是生长激素可作用于胸腺,促进________________分化,进而提高__________免疫能力。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】请据图回答下列问题,用相应序号或文字作答:

1)若该细胞能发生光合作用,场所是[________]__________光合色素分布在_______________

2)若该细胞是植物根尖分裂的细胞,则它不具备的结构是____________(填文字),与新的细胞壁形成有关的结构是_____ (填序号)。

3)与酵母菌相比,细菌细胞结构最主要的区别是 ___________________________。(文字表示)

4)若此图表示动物细胞,则无膜的细胞器除了图中的________(填序号),还应有____________(填文字)。

查看答案和解析>>

同步练习册答案