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    如图为泡菜腌制过程中亚硝酸盐含量变化的正确曲线的是

    A． B．

    C． D．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016黑龙江省大庆实验高二上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为细胞间信息传递的几种模式示意图，下列分析错误的是（ ）

    A．细胞1产生胰高血糖素，则其作用的靶细胞是胰岛细胞

    B．细胞2分泌抗利尿激素，作用于肾小管细胞，调节水的重吸收量，维持水平衡

    C．若细胞3受到刺激产生兴奋，则兴奋部位膜外电位的变化是由正电位变为负电位

    D．若细胞3产生兴奋后，可通过突触传递到细胞2，而不能反向传递

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    科目：高中生物 来源：2015-2016黑龙江省大庆实验高二上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    种群是指生活在同一地点的同种生物的一群个体．种群中的个体通过繁殖将各自的基因传递给后代，下列叙述不正确的有（ ）

    A．自然选择使种群基因频率发生定向改变

    B．种群基因频率的改变导致生物进化

    C．种群通过个体的进化而进化

    D．种群通过地理隔离可能达到生殖隔离

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省高二上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    切叶蚁中体型较大的蚂蚁将叶片咬下运回巢穴，交给体型较小的蚂蚁咬成小片，后者再交给体型更小的蚂蚁咬成更小的片，以此类推直至叶片被咀嚼为糊状，然后切叶蚁将叶糊平铺在巢穴中“养殖”真菌。真菌可以分解叶片中坚韧的组织，切叶蚁则以真菌为食。切叶蚁体表覆盖一层链霉菌，该菌可抑制本巢穴真菌寄生物的大量繁殖。由此能得出的推论是：

    A．“植物→真菌→切叶蚁”构成一条捕食食物链

    B．体型大小不同的切叶蚁间存在互利共生的关系

    C．该生态系统的各种生物组分之间完成能量流动和物质循环

    D．蚂蚁能长期控制巢内真菌寄生物是共同（协同）进化的结果

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省高二上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用平板划线法或稀释涂布平板法都可以纯化大肠杆菌，二者的共同点有

    ①可以用相同的培养基 ②都需要使用接种针进行接种

    ③都需要在火焰旁进行接种 ④都可以用来计数活菌

    A．①② B．③④ C．①③ D．②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．把新鲜的蔬菜装入某容器中，其里面增加的气体是（　　）
    A．氧气B．二氧化碳C．氧气和二氧化碳D．氮气

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．将燕麦胚芽鞘分别放人4个暗箱中培养，如下图所示．其中③、④号燕麦切去胚芽鞘尖端；②、③号暗箱右侧开孔，使光线射人；④号燕麦顶端左侧放一块含生长素的琼脂块．请据图回答（填编号）：

    （1）要说明燕麦产生向光性的外因是单侧光，可选择①②两个装置进行实验．
    （2）图②④装置中的燕麦将向右弯曲生长．
    （3）通过实验证实，胚芽鞘尖端产生了某种化学物质，这种物质在生物学上叫做生长素，而化学名称叫做吲哚乙酸，其生理作用表现出双重性，一般情况下，在浓度较低时 促进生长，在浓度教高时抑制生长．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．减数分裂的结果是：成熟生殖细胞中的染色体数目是原始生殖细胞的（　　）
    A．一倍B．一半C．两倍D．$\frac{1}{4}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．景天科植物A有一个很特殊的CO2同化方式，夜间气孔开放，吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中，如图1所示．白天气孔关闭，液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用，如图2所示．十字花科植物B的CO2同化过程如图3所示，请回答下列问题．
    （1）白天，影响植物A光合作用强度的环境因素有温度、光照强度、水分等．
    （2）白天植物A进行光合作用所需的CO2的来源有苹果酸经脱羧作用释放的和呼吸作用产生的．
    （3）在上午10：00时，突然降低环境中CO2浓度后的一小段时间内，植物A和植物B细胞中C5含量变化的差异是植物A基本不变，植物B上升
    （4）植物A气孔开闭的特点，与其生活的环境是相适应的，推测植物A生活的环境最可能是炎热干旱．

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