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    6．如图是3种氨基酸的结构式，由这3个氨基酸按顺序脱水缩合所形成的化合物中，含有氨基、羧基和肽键的数目依次是（　　）
    A．1、1、2B．1、2、2C．2、2、2D．1、1、3

    分析 一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，在肽链内部的R基中可能也有氨基和羧基．
    失去水分子数=肽键数=氨基酸数-肽链数．

    解答 解：3个氨基酸按顺序脱水缩合所形成的化合物只含有1个肽链，而三个氨基酸中的R基上都没有氨基，只有第一个氨基酸的R基上含有羧基，所以三肽中氨基含有1个，羧基含有2个，肽键含有2个．
    故选：B．

    点评 本题考查氨基酸的脱水缩合，解题的关键是理解脱水缩合的过程，掌握公式的运用．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．孟德尔运用科学的研究方法，成功地总结出豌豆的性状遗传规律，从而成为遗传学的奠基人．
    （1）孟德尔选用豌豆为试验材料，是因为豌豆品种间的相对性状稳定且易区分，而且是闭花受粉植物．
    （2）研究性状遗传时，孟德尔是从一对相对性状到多对相对性状进行研究的．在处理实验数据时，应用了数学统计的方法．
    （3）孟德尔在观察和分析实验数据的基础上，对分离现象和自由组合现象的原因提出了假说，并根据假说进行演绎推理，之后采用测交法，进行实验验证，从而发现了基因分离规律和基因自由组合规律．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．对下列生命现象及其生物学意义表述正确的是（　　）
    A．光合作用推动碳循环过程，促进了生物群落中的物质和能量循环
    B．细胞凋亡使细胞自主有序死亡，有利于生物体内部环境的稳定
    C．主动运输使膜内外物质浓度趋于一致，维持了细胞的正常代谢
    D．细胞分裂使细胞趋向专门化，提高了机体生理功能的效率

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．在下列生物学研究和应用中，选择的技术（方法）恰当的是（　　）
    A．用3H标记的腺苷研究遗传信息的传递过程
    B．利用核酸分子杂交技术检测某种物质的毒性
    C．利用稀释涂布平板法统计样品中活菌的数量
    D．利用PCR技术在体外温和条件下扩增DNA片段

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．蜜蜂是一种营社会化生活的一类动物．蜂王染色体数为2n=32．蜜蜂的生活史如如图所示．请回答有关问题．
    （1）从生活史可知，蜜蜂的生殖方式是有性生殖．在该家族中，属于单倍体的是雄蜂．蜂王、雄蜂和工蜂共同生活，各司其职，这种现象在生物学中称为种内互助．
    （2）在图中的B过程中，细胞先后经历的两个重要生理过程分别是有丝分裂、分化．由于雄蜂、蜂王是由不同的细胞发育而来的，这表明蜜蜂的性别由染色体数目决定．
    （3）在上述生活史中，孟德尔遗传定律在A时期（写字母）得以体现．工蜂在清理蜂房上有两种行为不同的蜂群，分别称为“卫生”蜂（会开蜂房盖、能移走死蛹）和“非卫生”蜂（不会开蜂房盖、不能移走死蛹）．为研究工蜂行为的遗传规律，研究者进行如下两个连续的杂交实验，请根据实验回答问题．（说明：雄蜂用特殊的减数分裂方式产生配子，形成的配子中染色体数目不减少）
    母本父本子代
    实验一“非卫生”蜂的蜂王“卫生”蜂的雄蜂F1：“非卫生”蜂王、“非卫生”工蜂

    实验二
    F1的“非卫生”蜂王
    “卫生”雄蜂    		F2：“非卫生”蜂（25%）、
    “卫生”蜂（25%）
    新类型Ⅰ（25%）、新类型Ⅱ（25%）
    ①根据实验，判断工蜂清理蜂房的行为是受两对基因控制．其中显性性状是不会开蜂房盖、不能移走死蛹．
    ②若用A（a）、B（b）表示基因．在实验二中，与F1蜂王交配的“卫生”雄蜂基因型是ab； F1的“非卫生”蜂王产生的雄蜂后代（F2）都有哪些种基因型？AB、aB、Ab、ab；在F1杂交后代（F2）中，雄蜂所占的比例为0，纯合子工蜂的表现型是会开蜂房盖、能移走死蛹．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图表示保持生活状态的细胞亚显微结构示意图．请在[]中填写①、②、…等标号，在    上填上适当文字内容．

    （1）若该细胞为洋葱根尖分生区细胞，则不应具有的结构有[⑦⑩]（只填图中标号）．根据该细胞有[①⑦⑩]（只填图中标号）、无中心体（填名称）可判断该细胞为高等植物的叶肉细胞，而不是其他生物的细胞．
    （2）[5]染色质的主要成分是DNA和蛋白质．
    （3）该细胞中不具有膜结构的细胞器是[⑪]核糖体，其功能是合成蛋白质的场所．
    （4）与该细胞相比，细菌在细胞结构上的主要特征是无成形的细胞核．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．登革热病毒是一种具包膜的RNA病毒（含单链+RNA）．如图甲为登革热病毒结构图，图乙表示该病毒侵染宿主细胞的增殖过程．请据图分析回答问题．

    （1）图乙中Fe受体的化学成分是糖蛋白，它是细胞膜具有信息交流/识别功能的物质基础．
    （2）过程1与+RNA互补配对的是tRNA，其运载合成肽链的原料．过程2得到的蛋白NS5的名称是RNA合成酶/RNA聚合酶/依赖RNA的RNA聚合酶．假定登革热病毒+RNA由1000个核苷酸组成，其中A、U、C、G四种碱基的比例为1：2：3：4，则1次复制完成后，共消耗宿主细胞300个游离的尿嘧啶核糖核苷酸．
    （3）图中+RNA的三个生理功能是①作为翻译的模板；②作为RNA复制的模板；③作为登革热病毒的组成之一．登革热病毒侵入宿主细胞后，其遗传信息的传递过程可概括为（用文字和箭头图表示）．
    （4）根据图乙，图甲中的包膜来自宿主细胞的细胞膜；病毒基因翻译得到的包膜蛋白．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图为利用生物技术获得生物新品种的过程示意图．据图回答：

    （1）随着科技发展，获取目的基因的方法也越来越多，若乙图中的“抗虫基因”是利用甲图中的方法获取的，该方法称为利用PCR技术扩增目的基因．图中③过程是在热稳定DNA聚合酶（Taq酶）（填“酶的名称”）作用下进行延伸的；
    （2）离体棉花叶片组织经C、D、E成功地培育出了转基因抗虫植株，此过程涉及的细胞工程技术是植物组织培养，该技术的原理是细胞全能性；
    （3）检测目的基因是否转录出mRNA的具体方法是使用基因探针与提取出的mRNA分子做分子杂交．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图所示是某种雄性动物细胞分裂过程中，染色体（假设体细胞染色体数为2N）和核DNA含量的变化情况．请回答：
    （1）图中表示的减数是分裂过程中的染色体和核DNA的变化曲线．
    （2）图中表示染色体数目变化的是曲线②，图中表示核DNA含量变化的是曲线①；
    （3）处于D点的细胞名称是初级精母细胞，处于E～F段的细胞名称是次级精母细胞；
    （4）DE段变化的原因是同源染色体分离被分配到两个子细胞中，FG段变化的原因是着丝点分裂后形成的染色体被平均分配到两个子细胞中．

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