(6分)仔细观察下列各种结构模式图，据图回答问题。
（1）上述A、B、C、D各图结构中共有的物质是 。A、B、C共有的细胞器是 。
（2）A图是刚刚发生质壁分离的细胞，据图判断能进行的生命活动有 。
①光合作用 ②细胞呼吸 ③细胞增殖 ④信息交流 ⑤细胞分化
（1）上述A、B、C、D各图结构中共有的物质是 。A、B、C共有的细胞器是 。
（2）A图是刚刚发生质壁分离的细胞，据图判断能进行的生命活动有 。
①光合作用 ②细胞呼吸 ③细胞增殖 ④信息交流 ⑤细胞分化
（3）若用纤维素酶处理A、B、C三种细胞，则图中 细胞外层会发生明显变化。
（4）B图所对应的时期可以对应图E中的 。
（5）上述A、B、C、D4个结构图所代表的生物体中，哪些基因肯定不遵守孟德尔的遗传规律？ 。
(1)蛋白质和核酸 核糖体 (2)②④ (3)A (4) Ⅱ (5) AB生物体的细胞质基因(或A生物体线粒体与叶绿体中的基因、B生物体线粒体中的基因)、C和D生物体所有
解析试题分析：（1）图示中A是高等植物细胞，B是减数第一次分裂后期图，代表初级精母细胞，C是细菌，D是病毒，E是细胞分裂过程中染色体、染色单体和DNA的数量变化。因此生物共有的物质是蛋白质和核酸。ABC细胞中共有的细胞器是核糖体。（2）如果A图是刚刚发生质壁分离的细胞，能正常进行的生命活动有：②细胞呼吸和④信息交流。（3）ABC三图中，只有A图具有细胞壁，成分是纤维素和果胶。（4）B图中染色体：染色单体：DNA=1:2:2，对应图E中的Ⅱ。（5）孟德尔的遗传规律适应于进行有性生殖的真核生物的核基因，所以只有A植物细胞核B动物细胞的核基因遵循，而AB生物体的细胞质基因(或A生物体线粒体与叶绿体中的基因、B生物体线粒体中的基因)、C和D生物体所有基因均不遵循。
考点：本题考查细胞结构、减数分裂、遗传规律等相关知识的综合应用，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（6分）毛角蛋白Ⅱ型中间丝（KIFⅡ）基因与绒山羊的羊绒质量密切相关。获得转KIFⅡ基因的高绒质绒山羊的简单流程如图。
（１）在过程②中，用 处理将皮肤组织块分散成单个成纤维细胞。在培养过程中，将成纤维细胞置于5%CO2的气体环境中，CO2的作用是 。
（2）在过程③中，用 处理以获取更多的卵（母）细胞。成熟卵（母）细胞在核移植前需要进行_________处理。
（3）从重组细胞到早期胚胎过程中所用的胚胎工程技术是 。在胚胎移植前，通过 技术可获得较多胚胎。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（9分）下图是某生物的细胞亚显微结构示意图，请据图回答：（序号和名称全对才给分）
（1）图中所示结构只有通过 显微镜才能观察到。
（2）该图表示植物细胞，主要依据是图中有［ ］ 等结构。
（3）使植物保持坚挺的细胞器是［ ］
（4）［7］是细胞核中的染色体（染色质），其化学成分主要是 。植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”是[ ]_______。
（5）如果该细胞是唾液腺细胞，则图中应该去掉的细胞器是 。（写序号）
（6）细胞器膜、 和 等结构，共同构成细胞的生物膜系统。
生物膜的研究具有广泛的应用价值，如尿毒症患者所使用的血液透析膜就是模拟生物膜的 功能，把血液中的代谢废物透析掉，让干净的血液返回体内。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
(6分)为了探究“植物细胞在什么情况下会失水和吸水？”某同学针对这一问题作出的假设是：当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水；当外界溶液浓度小于细胞液浓度时，细胞吸水。为了检验这一假设，该同学设计并进行了如下实验。
材料用具：紫色的洋葱鳞片叶，质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液，清水，刀片，镊子，滴管，载玻片，盖玻片，吸水纸，显微镜。
实施实验：
（1）制作洋葱鳞片叶外表皮的临时装片。
（2）用低倍显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞中紫色的中央液泡的大小，以及原生质层的
（3）在盖玻片的一侧滴入 ，在另一侧用吸水纸吸引。这样重复几次。
（4）用低倍显微镜观察细胞。右上图为该同学观察到的一个正处于质壁分离状态的洋葱鳞片叶表皮细胞示意图，图中 （填序号）合起来称为原生质层。细胞发生质壁分离的原因，除存在中央液泡外，其结构上的原因还有原生质层比 的伸缩性大。在⑤中发现与外界相同的蔗糖溶液，这说明细胞壁具有 性。
（5）在盖玻片的一侧滴入清水，在另一侧用吸水纸吸引。这样重复几次。
（6）用低倍显微镜观察细胞，发现原生质层逐渐恢复到原来状态。在此过程中，中央液泡的颜色变化是 。
实验结论： 。
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（10分）microRNA（miRNA）是存在于动植物体内的大约由22个核苷酸组成的短RNA分子，其虽然在细胞内不参与蛋白质的编码，但作为基因调控因子发挥作用，却影响了从发育到生理机能再到应激反应的大部分生物学过程。最近美国加州大学的一个遗传研究小组以拟南芥为研究对象，发现了miRNA对靶基因的抑制位置。下图为发生在拟南芥植株体内的相应变化，请回答：
（1）图甲中主要在细胞核中进行的过程是____________（填序号）。
（2）图乙所示对应于图甲中的过程_____________（填序号），参与该过程的RNA分子是____________，图中RNA上相邻碱基之间连接的方式是_________________。
（3）由miRNA的功能可推测，其调控基因表达的方式可能是使____________________，导致其____________________；或者不影响靶RNA的稳定性，但可阻止它们翻译成蛋白质，即发挥翻译抑制作用，即图____________所示的过程。
（4）丙图所示的DNA若部分碱基发生了变化，但其编码的氨基酸可能不变，其原因是
________________________。
（5）若在体外研究miRNA的功能时，需先提取拟南芥的DNA，丙图中所示为拟南芥的部分DNA，若对其进行体外扩增技术（PCR）共得到128个相同的DNA片段，则至少要向试管中加入_________个鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸，该过程还需加入____________酶。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
(9分)下图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图。请据图回答
（1）如果将这两种细胞分别放入蒸馏水中，甲细胞的变化是__________，乙细胞的变化是__________。甲细胞是植物细胞的依据是____________________________。
（2）甲细胞能否用作观察有丝分裂的材料____（填能或否），原因是____________________ 。（2分）
（3）如果乙图所示的细胞是豚鼠的胰腺腺泡细胞，提供含放射性同位素15N的氨基酸作为合成胰蛋白酶的原料，则15N依次出现的结构是____________ （填编号）。（2分）
（4）在乙图中结构②与①⑤发生间接联系是通过____________________实现的。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（每空1分，共12分）下图表示细胞膜的亚显微结构模式图，请据图回答下面的问题。( [ ]内填字母 )
(1)图中[B]________的基本组成单位是________，构成细胞膜基本支架的是 [ ]________。
(2)与细胞膜的识别功能有关的成分是[ ]________。
(3)巨噬细胞吞噬细菌的过程体现了细胞膜具有________性，这是因为___________________________。
(4)不同细胞细胞膜的生理功能不同，主要取决于细胞膜上的________成分。
(5)细胞膜的外侧是________(M、N)侧，判断的依据是_____________________________________。
(6)细胞膜的这种结构模型被称为________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下面左图示意胰岛B细胞和肝细胞在血糖平衡调节过程中的作用，甲、乙、丙分别代表三类血糖调节异常患者的细胞。右图为某类突触的信号传递的示意图，这类突触中特定的神经递质的释放，会刺激大脑中“奖赏”中枢，使人产生愉悦感。据图回答：
（1）胰岛B细胞合成并分泌胰岛素，该过程所涉及的细胞器有
正常情况下，胰岛素通过 运输，作用于肝细胞，促进过程 （填序号）等，而使血糖浓度 。丙细胞因膜表面缺少 ，而不能接受胰岛素的调节作用。
（2）在体液免疫中，受到抗原的刺激，浆细胞能产生抗体。抗体 1攻击甲细胞而使其功能受损，这类患者血液中的胰岛素浓度比正常人 。因抗体 1或抗体 2对自身的攻击而导致的这些疾病在免疫学上被称为 。
（3）右图中当多巴胺与 结合，使突触后膜兴奋，此时膜外电位的变化是 。多巴胺作用完成后正常的去路是 。
（4）可卡因是一种神经类毒品，由图可知，其进入突触间隙后会 ，使突触后神经元 ，导致大脑“奖赏”中枢的持续兴奋而获得愉悦感，最终造成人对可卡因产生依赖的不良后果。
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