A. | CO2 | B. | 葡萄糖 | C. | CMC-Na | D. | 蔗糖 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物组织培养和花药离体培养的理论基础都是细胞具有全能性 | |
B. | 植物组织培养和花药离体培养所使用的培养基配制方法基本相同 | |
C. | 植物组织培养获得试管苗必须经过移栽炼苗后,才能大田栽培,而花药培养不需要 | |
D. | 植物组织培养和花药离体培养过程中的无菌技术基本相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
组号 | 实验处理 | 微电极刺激突触前神经元测得动作电位(mV) | 微电极刺激突触后神经元测得动作电位(mV) | |
1 | 未加河豚毒素(对照) | 40 | 40 | |
2 | 浸润在河豚毒素中 | 5min后 | 35 | 30 |
3 | 10min后 | 30 | 15 | |
4 | 15min后 | 25 | 0 |
A. | 河豚毒素的作用机理可能与神经元膜上钠离子通道的阻断有关 | |
B. | 河豚毒素的作用机理只是阻断突触前膜释放神经递质 | |
C. | 动作电位产生时,神经纤维膜外由负电位变正电位 | |
D. | 可以利用蛋白酶治疗河豚毒素中毒患者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胃肠蠕动加速 | B. | 血糖升高 | C. | 呼吸加速 | D. | 心跳加快 |
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科目:高中生物 来源:2016届浙江瑞安高三第一学期第一次四校联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
为探究物质P抑制癌细胞增殖的效应,研究人员使用不同浓度的物质P处理人的离体肝癌细胞,实验结果如下图所示。下列相关叙述正确的是
A.随着物质P浓度的增加,其促进肿瘤细胞凋亡作用越明显,但与处理时间无关
B.随着物质P处理时间的延长,其抑制癌细胞增殖作用越明显,但与浓度无关
C.物质P对肿瘤细胞的作用机制,可能与调控细胞凋亡相关基因的表达有关
D.通过本实验可以得出结论,物质P抑制癌细胞增殖的最适浓度为1.00 g/L
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科目:高中生物 来源:2016届甘肃省天水市高三第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
某科研小组对黄瓜幼苗代谢问题进行了探究。右图一表示在适宜光照条件下黄瓜幼苗的一个细胞内发生的部分生理过程(用序号表示)。科研人员将长势一致、健壮的黄瓜幼苗随机均分为甲、乙、丙三组,分别置于人工气候室中,控制不同条件培养(其他条件适宜)。一段时间后,测得黄瓜幼苗叶片的叶绿素a、b含量及其他相关数据如下表。请回答下列问题:
某科研小组对黄瓜幼苗代谢问题进行了探究。右图一表示在适宜光照条件下黄瓜幼苗的一个细胞内发生的部分生理过程(用序号表示)。科研人员将长势一致、健壮的黄瓜幼苗随机均分为甲、乙、丙三组,分别置于人工气候室中,控制不同条件培养(其他条件适宜)。一段时间后,测得黄瓜幼苗叶片的叶绿素a、b含量及其他相关数据如下表。请回答下列问题:
注:乙、丙两组的弱光照均为15%的正常光照;丙组减少供水为50%的正常供水
(1)图一中a代表的物质名称是____________。②过程进行的场所是_________。①过程产生的[H]用于③过程作用是___________。
(2)上表中甲、乙二组实验中的自变量是____________;为验证黄瓜幼苗叶片色素含量的变化情况,可用无水乙醇提取黄瓜幼苗叶片色素,然后利用____________(填试剂)分离所提取的色素。
(3)乙、丙两组黄瓜幼苗的光合作用强度较强的是___________,据上表可知,其内在原因之一是该组黄瓜幼苗叶片中的________。根据上述实验结果,当黄瓜幼苗处于冬春栽培季节,光照减弱,可适当_________,以提高其光合作用强度。注:乙、丙两组的弱光照均为15%的正常光照;丙组减少供水为50%的正常供水
(1)图一中a代表的物质名称是____________。②过程进行的场所是_________。①过程产生的[H]用于③过程作用是___________。
(2)上表中甲、乙二组实验中的自变量是____________;为验证黄瓜幼苗叶片色素含量的变化情况,可用无水乙醇提取黄瓜幼苗叶片色素,然后利用________________(填试剂)分离所提取的色素。
(3)乙、丙两组黄瓜幼苗的光合作用强度较强的是___________,据上表可知,其内在原因之一是该组黄瓜幼苗叶片中的_________________。根据上述实验结果,当黄瓜幼苗处于冬春栽培季节,光照减弱,可适当_________,以提高其光合作用强度。
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