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对XXY综合症个体的染色体检测显示,他的两条x染色体分别来自外祖父和外祖母,说明多出的性染色体来源于

A.卵细胞形成过程中的减数第一次分裂不分离
B.卵细胞形成过程中的减数第二次分裂不分离
C.精子形成过程中的减数第一次分裂不分离
D.精子形成过程中的减数第二次分裂不分离

A

解析试题分析:由于该病人的两条X染色体分别来自外祖父和外祖母,故多出来的X染色体来自其母亲,并且两条X染色体是同源染色体,故说明卵细胞形成过程中减数第一次分裂时同源染色体没有正常分离,故A正确。
考点:本题考查减数分裂的有关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

科技人员选取某地同一自然条件下三种不同类型的茶园,进行物种丰富度的调查,结果如图。据图判断正确的是

A.纯茶园物种变化幅度最小,不易产生暴发性虫害
B.杉茶间作园各物种的种群密度在10月份时最大
C.梨茶间作园的营养结构在6月份时最为复杂
D.人类生产活动不会改变茶园的群落结构

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于现代生物进化理论的说法中不正确的是

A.对于自然选择作用的研究是以种群为基本单位的
B.隔离是所有新物种形成的必要条件
C.生物与生物、生物与环境的共同进化导致生物多样性的形成
D.突变和基因重组使种群产生不定向的变异,因而造成种群的基因频率发生定向改变

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于信息传递在生态系统中的作用,叙述错误的是

A.生命活动的正常进行,离不开信息的作用
B.信息能够调节生物的种间关系,以维持生态系统稳定
C.生物种群的繁衍,离不开信息的传递
D.没有信息传递,生物仍可正常生存

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为探究酵母菌细胞呼吸的实验装置,锥形瓶装有正常生长的酵母菌及足量培养液,试管装有溴麝香草酚蓝溶液,从阀门通入的空气已去除CO2,实验过程其它条件适宜。下列叙述错误的是

A.若打开阀门进行实验,探究温度对酵母菌有氧呼吸的影响,则通入锥形瓶的O2属于无关变量
B.若关闭阀门进行实验,在酸性条件下,可用重铬酸钾检测锥形瓶的培养液中是否有乙醇产生
C.若打开阀门,在不同温度下进行实验,试管溶液颜色变化所需的时间越短,则表明酵母菌在所处温度下的有氧呼吸越旺盛
D.若关闭阀门,以乳酸菌替代酵母菌进行实验,试管中溶液颜色由蓝变绿再变黄

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

已知某环境条件下某种动物中AA和Aa个体全部存活.aa个体在出生前会全部死亡。现有该动物的一个大群体,只有AA、Aa两种基因型,其比例为1:2。假设每对亲本只交配一次且成功受孕,均为单胎,在上述环境条件下,理论上该群体随机交配产生的子二代中AA所占的比例是(   )
A.1/2       B.4/9        C.9/16     D.3/5

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

钟摆型眼球震颤是一种单基因遗传病。调查发现,患者男性与正常女性结婚,他们的儿子都正常,女儿均患此病。若患病女儿与正常男性婚配,对其所生子女的预测,正确的是

A.基因型有5种 B.儿子不可能是患者
C.患病女儿的概率是1/8 D.子女都有可能是正常的

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于教材实验的叙述正确的是(  )。

A.在剪碎的新鲜菠菜叶中加入SiO2、无水乙醇,充分研磨后过滤,则滤液呈深绿色
B.“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验步骤是制片―→水解―→冲洗―→染色―→观察
C.将糖尿病患者的尿液与斐林试剂混合,静置一段时间后,就会出现砖红色沉淀
D.将溴麝香草酚蓝水溶液滴入某溶液中变成灰绿色,证明该溶液中有酒精存在

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下面是有关体液和细胞两种免疫方式的相关实验。将切除胸腺的小鼠用大剂量X射线照射后,进行如下实验,实验过程和结果如下表。

实验
输入胸腺淋巴细胞
输入骨髓淋巴细胞
免疫反应
细胞免疫
体液免疫
实验一
×
×


实验二

×


实验三
×



实验四




注:√表示输入;×表示不输入;+发生免疫反应;-未发生免疫反应。
根据上述实验分析,下列正确的是(  )。
A.实验一说明大剂量的X射线照射可杀死小鼠体内的淋巴细胞
B.实验二与实验一和实验四的对比,可说明胸腺产生的淋巴细胞是B淋巴细胞
C.实验三与实验一和实验四的对比,可说明骨髓产生的淋巴细胞是T淋巴细胞
D.通过对四组实验的对比,可说明体液免疫比细胞免疫更重要

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同步练习册答案