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下列有关遗传的叙述,正确的是(  )
A、孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质
B、美国遗传学家萨顿用蝗虫细胞作材料证实了基因在染色体上
C、女性患色盲,外祖母不一定携带色盲基因
D、基因不仅存在于细胞核中,也存在于叶绿体、线粒体等细胞器中,这为基因与染色体行为存在着明显的平行关系提供了证据
考点:伴性遗传,基因与DNA的关系,基因的分离规律的实质及应用
专题:
分析:1、孟德尔以豌豆为实验材料,运用假说演绎法得出两大遗传定律,即基因的分离定律和自由组合定律.
2、萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上的假说,摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上.
3、色盲是伴X隐性遗传病.
4、染色体的主要成分是蛋白质和DNA分子,基因是有遗传效应的DNA片段,基因在染色体上呈线性排列.
解答: 解:A、孟德尔发现了遗传因子并证实了其传递规律,但没有证实其化学本质,A错误;
B、萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上的假说,摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上,B错误;
C、色盲是伴X隐性遗传病,女性患色盲,则母亲至少携带,母亲的色盲基因来自于外祖父或外祖母,所以外祖母不一定携带色盲基因,C正确;
D、基因不仅存在于细胞核中,也存在于叶绿体、线粒体等细胞器中,说明了基因不都在染色体上,不能证明基因与染色体行为存在着明显的平行关系,D错误.
故选:C.
点评:本题考查人类遗传物质的探究历程、伴性遗传等,要求考生了解人类对遗传物质的探究历程,掌握不同时期不同科学家进行的实验过程,采用的实验方法,得出的实验结论等知识,能结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇的体色中的黄与黑为一对相对性状,由等位基因B、b控制;眼色中的红色与白色为另一对相对性状,由等位基因D、d控制,两对基因均不位于Y染色体.在体色遗传中,具有某种纯合基因型的合子不能发育.让体色、眼色相同的多对果蝇交配,其中雌果蝇的基因型相同,雄果蝇的基因型相同,所得子一代类型及在子一代总数的比例如下表.
黄毛红眼黄毛白眼黑毛红眼黑毛白眼
雌蝇
4
12
0
2
12
0
雄蝇
2
12
2
12
1
12
1
12
请回答下面相关问题:
(1)亲代雌、雄果蝇的基因型分别是
 
 
.子一代中黑色白眼果蝇的基因型是
 

(2)若不考虑体色性状的遗传,让子一代中全部的红眼雌果蝇与红眼雄果蝇交配,雌果蝇产生的卵子的基因型是
 
,其理论上的比例是
 
,后代的表现型是
 
,其理论上的比例是
 

(3)选取子一代中黑色红眼的纯合雌果蝇与黄色白眼的雄果蝇,进行一次杂交实验,请用遗传图解表示.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图为某家庭的遗传系谱图,Ⅱ5为单基因遗传病患者,据图分析,下列叙述不合理的是(  )
A、患病男孩的父亲一定是该致病基因的携带者
B、若Ⅰ2携带致病基因,则Ⅰ1、Ⅰ2再生一个患病男孩的概率为
1
8
C、Ⅱ5可能是白化病患者或色盲患者
D、若Ⅰ2携带致病基因,则Ⅱ3是携带者的概率为
1
2

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇是一种非常小的蝇类,遗传学家摩尔根曾因对果蝇的研究而获得“诺贝尔奖”.近百年来,果蝇被应用于遗传学研究的各个方面,而且它是早于人类基因组计划之前而被测序的一种动物.请完成下列有关问题:
(1)科学家选择果蝇作为遗传学实验研究材料的原因是
 

(2)果蝇的体细胞中有3对常染色体和1对性染色体,基因组研究要求研究控制所有不同种性状的基因,则对果蝇基因组进行研究时,应对
 
条染色体进行测序.
(3)已知果蝇的红眼和白眼是一对相对性状(红眼A、白眼a),且雌雄果蝇均有红眼和白眼类型.若用一次交配实验即可确定这对基因位于常染色体还是在性染色体上,选择的亲本表现型应为
 

实验预期及相应结论为:
 

 

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同,但存在着同源区(Ⅱ)和非同源区(Ⅰ、Ⅲ)如图所示.下列有关叙述中错误的是(  )
A、Ⅰ片段上隐性基因控制的遗传病,男性患病率高于女性
B、Ⅲ片段上基因控制的遗传病,患病者全为男性
C、由于X、Y染色体互为非同源染色体,故人类基因组计划要分别测定
D、Ⅱ片段的存在,决定了X、Y染色体的减数分裂时的联会行为

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科目:高中生物 来源: 题型:

美国遗传学家摩尔根对孟德尔的遗传理论和萨顿的假说始终持怀疑态度.于是,继孟德尔之后,他又利用果蝇进行了遗传研究.一次他在野生型红眼果蝇原种培养瓶中偶然发现了一只白眼的雄果蝇.就此他做了下列实验:
实验一:将该白眼雄果蝇与野生型的红眼雌果蝇交配,其Fl无论雌、雄都是红眼.Fl的红眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交产生的F2中,红眼:白眼=3:1;雌性:雄性=1:1.但是,白眼性状只限于雄蝇.
实验二:用最初那只白眼雄蝇与实验一中的Fl雌蝇交配,结果得到了
1
4
红眼(雌):
1
4
红眼(雄):
1
4
白眼(雌):
1
4
白眼(雄).
请依据上述实验回答下列问题:
(1)实验一中眼色的遗传是否符合分离定律?
 
;实验完成后,摩尔根提出了一个疑问:白眼性状为什么总是与性别相联系?于是,摩尔根又作了大胆的设想,他的设想是
 

(2)实验二是摩尔根针对实验一又做的测交实验,其目的是
 

(3)通过上述实验,摩尔根运用
 
的方法,把一个特定的基因和一条特定的
 
联系起来,从而用实验证明了
 

(4)根据摩尔根的系列实验并结合所学知识,请你再设计一组实验,选择亲本表现型为
 
的果蝇杂交,可以通过后代的眼色直接判断出果蝇的性别,并用遗传图解解释实验过程(显性性状基因用W表示,其相对的隐性性状基因用w表示).

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科目:高中生物 来源: 题型:

某常染色体隐性遗传病在人群中发病率为1%,色盲在男性中发病率为7%,现有一对表现正常的夫妇,妻子为该常染色体遗传病致病基因和色盲致病基因携带者.那么他们所生的小孩同时患上述两种遗传病的概率是(  )
A、
9
800
B、
1
22
C、
1
88
D、
7
2200

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科目:高中生物 来源: 题型:

内环境稳态的生理意义可以概括为(  )
A、使体温维持相对恒定
B、是机体进行正常生命活动的必要条件
C、使体液的pH保持相对稳定
D、使内环境的渗透压处于相对平衡

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞的生物膜系统是细胞的三大系统之一,下列描述的是生物膜系统的是(  )
A、由内质网、高尔基体和核膜形成的具有特定功能的结构
B、由细胞膜、核膜以及由膜围成的细胞器形成的统一膜系统
C、特指全部的细胞膜
D、只有细胞膜和核膜形成的膜系统

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