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为了鉴定下图中男孩8与本家族的亲缘关系,需采用特殊的鉴定方案。下列方案可行的是

A.比较8与2的线粒体DNA序列

B.比较8与3的线粒体DNA序列

C.比较8与5的Y染色体DNA序列

D.比较8与2的X染色体DNA序列

 

C

【解析】

试题分析:8号的线粒体基因只能来自母亲7号,7号的线粒体基因只能来自4号,故AB错误;8号的Y染色体来自父亲6号,6号的Y染色体来自1号,而1号的Y染色体一定遗传给5号和6号,因此可以通过比较8号和5号的Y染色体确定亲缘关系,故C正确;8号的X染色体可能来自6号或7号,故不一定来自2号,比较8号和2号的X染色体不一定能确定亲缘关系,D错误。

考点:本题考查伴性遗传的有关知识,意在考查考生识图能力和能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

 

练习册系列答案
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在其他条件适宜的情况下,在供试植物正常进行光合作用时突然停止光照,并在黑暗中立即开始连续取样分析,在短时间内叶绿体中C3和C5化合物含量的变化是( )

A.C3和C5都迅速减少

B.C3和C5都迅速增加

C.C3迅速增加,C5迅速减少

D.C3迅速减少,C5迅速增加

 

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科目:高中生物 来源:2016届四川雅安中学高一下期4月月考生物卷(解析版) 题型:选择题

豌豆的传粉方式和传粉时间分别为

A. 自花传粉,开花前 B. 自花传粉,开花后

C. 异花传粉,开花前 D. 异花传粉,开花后

 

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科目:高中生物 来源:2016届四川资阳高一下期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

图1表示某生物b基因正常转录过程中的局部分子状态图,图2表示该生物正常个体的体细胞部分基因和染色体的关系,该生物的黑色素产生需要如图3所示的三类基因参与控制,三类基因的控制均表现为完全显性,下列说法错误的是

A.由图2所示的基因型可以推知,该生物体肯定不能合成黑色素

B.若b1链的(A+T)/(G+C)=0.6则RNA链的(A+U)/(G+C)=0.6

C.若图2生物的2个b基因都突变为B,则该生物体一定不能合成黑色素

D.从图3看出,基因可通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物的性状

 

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科目:高中生物 来源:2016届四川资阳高一下期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

某一个DNA分子(第一代)的碱基总数中,腺嘌呤为200个,复制n次后,消耗周围环境中的腺嘌呤脱氧核苷酸3000个,则该DNA分子已经复制到了

A.第四代B.第五代C.第六代D.第七代

 

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科目:高中生物 来源:2016届四川资阳高一下期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

果蝇灰身(B)对黑身(b)为显性,现将纯种灰身果蝇与黑身果蝇杂交,产生的F1代再自交产生F2代,将F2代中所有黑身果蝇除去,让灰身果蝇自由交配产生F3代。则F3代中灰身与黑身果蝇的比例是

A.3∶1B.5∶1C.8∶1D.9∶1

 

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科目:高中生物 来源:2016届四川资阳高一下期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

水稻高秆(D—易倒伏)对矮秆(d—抗倒伏)为显性,抗稻瘟病(R)对易感稻瘟病(r)为显性,两对相对性状独立遗传。用一个纯合易感病的矮秆品种与一个纯合抗病高秆品种杂交,F1自交得F2,F2代中出现既抗病又抗倒伏类型的基因型及其比例为

A.RRdd,1/8 B.Rrdd,1/16

C.RRdd,1/16和Rrdd,1/8D.rrDD,1/16和RRDd,1/8

 

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科目:高中生物 来源:2016届四川省宜宾市高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

将①②两个植株杂交,得到③,将③再作进一步处理,如下图所示。下列分析错误的是

A.由③到④的育种方法可以定向改变生物的遗传性状

B.若⑧为三倍体西瓜,则在育种过程中遵循的主要原理是染色体变异

C.若③的基因型为AaBb,则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4

D.由③到⑨的育种方法明显缩短了育种年限

 

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科目:高中生物 来源:2016届四川乐山第一中学高一第二学期第一阶段考试生物卷(解析版) 题型:选择题

基因型Dd个体,在有性生殖细胞形成过程中,基因DD、dd、Dd的分离分别发生在( )

①减数第一次分裂过程中 ②减数第二次分裂过程中 ③有丝分裂过程中

A.①①② B.③③① C.②②① D.③③③

 

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