A. | ⑤、⑥两种方式的共同特点是都需要载体 | |
B. | ③、④两种方式都与细胞膜的流动性有关 | |
C. | 质壁分离实验中蔗糖进入细胞的方式为④ | |
D. | ①方式表示协助扩散 |
分析 根据题意和图示分析可知:物质跨膜运输包括被动运输和主动运输,被动运输又包括自由扩散和协助扩散,因此①表示主动运输,②表示被动运输,⑤⑥表示自由扩散、协助扩散;物质非跨膜运输包括胞吞或胞吐,因此③④表示胞吐、胞吐.
解答 解:A、⑤、⑥表示自由扩散、协助扩散,共同特点是顺浓度递度运输,前者不需要载体,A错误;
B、③、④表示胞吐和胞吞,物质不直接通过细胞膜,通过囊泡与细胞膜融合运输,与细胞膜流动性相关,B正确;
C、蔗糖为二糖,在质壁分离实验中蔗糖不能进入细胞,C错误;
D、①方式表示主动运输,D错误.
故选:B.
点评 本题结合概念图,考查物质运输方式,要求考生识记小分子物质跨膜运输方式及大分子物质非跨膜运输方式,能准确判断图中各数字的含义,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 噬菌体侵染细菌实验--同位素标记法 | |
B. | 孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律--假说-演绎法 | |
C. | DNA双螺旋结构的研究--模型建构法 | |
D. | DNA半保留复制方式的实验研究--差速离心法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用斐林试剂检测胡萝卜汁中的还原糖 | |
B. | 向花生种子匀浆中滴加苏丹Ⅲ染液检测脂肪 | |
C. | 将双缩脲试剂A液与B液混合,摇匀后检测豆浆中的蛋白质 | |
D. | 常温条件下,核糖核酸与甲基绿作用,呈现绿色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④⑤ | B. | 只有①②③ | C. | 只有②③④ | D. | 只有①③⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 疫苗没有致病性.但是接种后机体一般会产生特异性免疫反应 | |
B. | 免疫系统将自身物质当作外来异物进行攻击而引起的疾病叫做过敏反应 | |
C. | HIV攻击的对象是人体T淋巴细胞 | |
D. | 艾滋病死于恶性肿瘤的主要原因是免疫系统监控和清除功能缺失 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 物质名称 | 类型 | 功能 |
A | 纤维素 | 糖类 | 植物细胞壁的主要成分 |
B | 磷脂 | 脂类 | 细胞中良好的储能物质 |
C | 抗体 | 蛋白质 | 参与机体免疫 |
D | DNA | 核酸 | 生物的主要遗传物质 |
A. | ?A | B. | ?B | C. | ?C | D. | ?D |
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科目:高中生物 来源:2016届辽宁省高三上二模生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为高等植物光合作用图解,以下说法正确的是
A.①是光合色素,分布在叶绿体和细胞质基质中
B.②是氧气,可参与有氧呼吸的第三阶段
C.③是三碳化合物,能被氧化为(CH2O)
D.④是ATP,在叶绿体基质中生成
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