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    【题目】下列有关科学家对遗传学的贡献,叙述错误的是

    A. 孟德尔发现了分离定律和自由组合定律

    B. 艾弗里第一个证明了 DNA是主要的遗传物质

    C. 摩尔根第一个将基因定位在一条具体的染色体上

    D. 克里克将遗传信息传递的一般规律命名为中心法则

    【答案】B

    【解析】

    大多数生物的遗传物质是DNA，少数病毒的遗传物质是RNA，所以生物界中DNA是主要的遗传物质。

    A、孟德尔利用豌豆做实验材料，发现了分离定律和自由组合定律，A正确；

    B、艾弗里证明了 DNA是肺炎双球菌的遗传物质，B错误；

    C、摩尔根利用果蝇做实验材料，第一个将果蝇的白眼基因定位在X染色体上，C正确；

    D、克里克将遗传信息传递的一般规律命名为中心法则，D正确。

    故选B。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在自然界中，许多天然生物大分子或生物结构为螺旋状。下列与生物螺旋结构相关的叙述，正确的是（　　）

    A. DNA的螺旋结构由核糖和磷酸交替排列构成基本骨架

    B. 破坏某蛋白质的螺旋结构一定不影响其功能

    C. 染色体高度螺旋会导致其基因因转录受阻而影响表达

    D. 螺旋藻属于蓝藻，其细胞内的遗传物质含有8种核苷酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】两个氨基酸缩合成肽并生成水，这个水分子中的氧原子来自氨基酸的

    A．氨基

    B．羧基

    C．R基

    D．氨基和羧基

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】使用斐林试剂鉴定尿液中是否含有葡萄糖时，必须将斐林试剂的甲液和乙液

    A．分别加入样液中

    B．混匀后再加入样液

    C．加热后再加入样液

    D．同时加入样液中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某家族中一种遗传病(基因用E、e)的家系图，下列推断正确的是

    A. 该遗传病是伴X染色体隐性遗传病

    B. 若Ⅲ-2含有e基因,则该基因来自Ⅰ-1的概率为0或1/2

    C. 若要确定Ⅲ-6是否携带致病基因，只需到医院进行遗传咨询即可

    D. 最好观察处于减数第一次分裂中期的细胞，以准确统计分析Ⅲ-2的染色体的数目和特征

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】自然界的蒲公英有两种类型：一种蒲公英叶片大、多数是全缘（叶边缘完整）；另一种蒲公英叶片小、叶缘缺刻大、呈锯齿状。蒲公英叶片的大小和形状会受其生存环境的影响。叶大全缘的蒲公英其光合能力较强，但易倒伏；叶小缺刻的蒲公英虽光合作用弱但可抗倒伏。

    （1）某校生物小组做了一个实验：在野外选取一株生长良好的蒲公英，将其根刨出来，在同一直根上切取相似的两段，这两段的基因型____________（不同、部分相同、相同）。把这两段根放在潮湿沙土中催芽后，移栽到装有沃土的花盆甲、乙中，甲盆放在向阳无风处，乙盆放在蔽阴有风处，请预测甲盆叶形是______________。

    （2）将其中一种蒲公英放入图装置，

    探究其光合作用速率。当装置中CO2浓度降低时，碳酸氢钠溶液可分解补充，但装置中CO2浓度升高时，碳酸氢钠溶液不能吸收。将该装置放在20℃、一定光照的环境中。实验开始时，针筒的读数是0.2mL，毛细管内的水滴在位置X。30分钟后，针筒的容量需要调至0.6mL的读数，才能使水滴仍维持在X的位置。据此实验回答下列问题：

    ①以释放出的氧气量来代表光合作用速率，该植物的净光合作用速率是___mL/h。

    ②用这一方法测量光合作用速率，比实际的光合速率低，原因是________。

    ③某同学想探究影响光合作用的因素有哪些，他重新设计了A、B两个相同的装置。其中A装置实验时是在原实验的基础上只增强了光照强度，重复上述实验，结果针筒的容量仍维持在0.6mL读数处。而B实验装置只提升温度至30℃，重复上述实验，发现针筒容量需要调至0.8mL读数才能使水滴维持在X的位置上。通过这两个实验说明原实验中________；________。

    ④若想知道该植株的实际光合作用速率，则还需测定出该植株的呼吸作用速率（不考虑无氧呼吸）。若仍用该装置来进行操作，则需作哪两方面的改进？_________；_______。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】激素调节是人体中重要的调节方式之一，下图表示甲状腺激素分泌的调节过程。请根据相关知识回答下列问题：

    （1）图中能体现甲状腺激素分泌的调节机制有____________调节和____________调节；若用“+””“-”分别代表促进作用和抑制作用，则①②③④依次对应____________。

    （2）激素A和激素B作用的靶器官分别是____________、____________（填名称）。若切除动物的甲状腺，血液中激素A和激素B的浓度会____________（填“升高”“降低，’或“不变”)。

    （3）乙分泌的__________与甲状腺激素都能促进幼龄动物的生长和发育，二者具有___________作用。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某草原生态系统的碳循环模式图，其中的①④代表生理过程，请据图回答下列问题：

    （1）图中的A和B在生态系统中的成分分别是___________、___________；图中缺少的生态系统成分是___________，虚线框内的成分和B共同组成___________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某种遗传病受一对等位基因控制，下图为该遗传病的系谱图。下列叙述正确的是

    A. 若该病为伴X染色体隐性遗传病，则Ⅱ—1为纯合体

    B. 若该病为伴X染色体显性遗传病，则Ⅱ—4为纯合体

    C. 若该病为常染色体隐性遗传病，则Ⅲ—2为杂合体

    D. 若该病为常染色体显性遗传病，则Ⅱ—3为纯合体

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