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下列各项中可能产生新基因的是(  )
A、用花药离体培养玉米植株
B、用低温处理诱导染色体加倍
C、通过杂交培养抗病小麦品种
D、用X射线处理链孢霉菌
考点:基因突变的特征
专题:
分析:变异包括不可遗传的变异和可遗传的变异,可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异,其中只有基因突变能产生新基因,是生物变异的根本来源.据此答题.
解答: 解:A、用离体花药培养玉米植株的原理染色体变异,不能产生新基因,A错误;
B、用低温处理诱导染色体加倍的原理是染色体变异,不能产生新基因,B错误;
C、通过杂交培育抗病小麦品种的原理是基因重组,不能产生新基因,C错误;
D、用X射线处理链孢霉菌的原理是基因突变,能产生新基因,D正确.
故选:D.
点评:本题考查基因突变的特征的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是将动物的生长激素基因导入细菌细胞内,产生“工程菌”的示意图.请据图回答:
(1)在“工程菌”细胞内,控制细菌合成胰岛素的基因、控制细菌主要性状的基因依次存在于
 
 
上.
(2)在构建重组运载体B的过程中,需要
 
种限制酶切割
 
个磷酸二酯键.
(3)将重组DNA分子导入细菌细胞,常用方法是
 

(4)在该工程中限制酶能识别的序列和切点是一GGATCC一,请画出质粒被切割形成的黏性末端.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

大菱鲆是我国重要的海水经济鱼类.研究性学习小组尝试对大菱鲆消化道中蛋白酶的活性进行研究.

(1)查询资料得知,18℃时,在不同pH条件下大菱鲆消化道各部位蛋白酶活性如图1.由图可知,在各自最适pH下.三种蛋白酶催化效率最高的是
 

(2)资料表明大菱鲆人工养殖温度常年在15一18℃之问.学习小组假设:大菱鲆蛋白酶的最适温度在15-18℃间.他们设置15℃、16℃、17℃、18℃的实验温度,探究三种酶的最适温度.
①探究实验中以干酪素为底物.干酪素化学本质是
 
,可用
 
试剂鉴定.
②胃蛋白酶实验组和幽门盲囊蛋白酶实验组的pH应分别控制在
 

③为了控制实验温度,装有酶底物的试管应置于恒温水浴锅中以保持恒温,所测得单位时间内_
 
可以表示蛋白酶催化效率的高低.
④实验结果如图2,据此能否确认该假设成立?
 
,理由是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

未来社会,走可持续发展道路是人类的必然选择,这就要求善于利用生态系统中物质循环和能量流动的原理来指导生产实践.下图是某人工鱼塘生态系统能量流动的部分示意图(能量单位为:J?cm-2?a-1).请回答:

(1)组成生态系统的成分包括
 

(2)图中A代表
 
,为保证各营养级都有较高的输出量,随营养级的升高,输入的有机物应增多,原因是
 

(3)流经该生态系统的总能量是
 
J?cm-2?a-1.其中第一营养级到第二营养级的能量传递效率约为
 

(4)由于某种因素的改变,生产者的数量在短时间内大量减少,一段时间后又恢复到原来水平,说明生态系统具有
 

(5)建立“桑基鱼塘”生态系统主要遵循的生态工程基本原理有
 
.(答两项)

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科目:高中生物 来源: 题型:

如表是四种人类遗传病的亲本组合及优生指导,不正确的是(  )
遗传病遗传方式夫妻基因型优生指导
A地中海贫血病常染色隐性遗传Aa×Aa产前诊断
B血友病伴X染色体隐性遗传XhXh×XHY选择生女孩
C白化病常染色隐性遗传Bb×Bb选择生男孩
D抗维生素D佝偻病伴X染色体显性遗传XdXd×XDY选择生男孩
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

某二倍体雄性动物某细胞内含有10条染色体、10个DNA分子,且细胞膜开始向内凹陷,则该细胞(  )
A、处于有丝分裂中期
B、正在发生基因自由组合
C、形成的子细胞将变形成精子
D、正在发生中心体复制

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知病毒的核酸有双链DNA、单链DNA、双链RNA、单链RNA四种类型.现发现一种新病毒,要确定其核酸属于哪一种类型,应该(  )
A、分析碱基类型,确定碱基比例
B、分析蛋白质的氨基酸组成,确定五碳糖类型
C、分析碱基类型,确定五碳糖类型
D、分析蛋白质的氨基酸组成,确定碱基类型

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科目:高中生物 来源: 题型:

燕麦胚芽鞘产生向光性的原因是(  )
A、向光侧生长素分布得多
B、向光侧细胞生长快
C、背光侧细胞生长快
D、背光侧生长素分布得少

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生态系统中信息传递的叙述正确的是(  )
A、植物生命活动过程产生的生物碱、有机酸等代谢产物属于化学信息
B、牧草生长旺盛时,为食草动物提供采食信息,这对食草动物有利,对牧草不利
C、生态系统中的信息分为物理信息和化学信息两大类
D、生态系统中的信息来源于生物群落中的各种生物

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