A. | 生态系统的功能是进行能量流动、物质循环和信息传递 | |
B. | 生产者固定的太阳能为生态系统的唯一能量来源 | |
C. | 食物链和食物网是能量流动的渠道 | |
D. | 生物群落内信息传递双向进行 |
分析 任何生态系统都具有能量流动、物质循环和信息传递,它们是生态系统的基本功能,三者密不可分.
(1)能量流动--生态系统的动力.
(2)物质循环--生态系统的基础.
(3)信息传递--决定能量流动和物质循环的方向和状态.
解答 解:A、生态系统的功能是进行能量流动、物质循环和信息传递,A正确;
B、生产者固定的太阳能为生态系统的主要能量来源,还有一些自养生物通过化能合成作用生产有机物(如硝化细菌),也是能量的来源,B错误;
C、食物链和食物网是生态系统的营养结构,是能量流动的主要渠道,C正确;
D、在一般情况下,生态系统的结构和功能能够保持相对的稳定状态,因为生态系统自身具有自我调节,无机环境和生物群落之间信息传递双向进行,D正确.
故选:B.
点评 本题考查生态系统功能的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016湖北孝感六校教学联盟高二下期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
人工种子是人们模仿天然种子结构制造出来的生命有机体,它能像天然种子一样萌发生长。人工种子的核心部分胚状体可以由悬浮培养的芽尖细胞得到,也可以通过试管培养的花粉或胚囊获得,由此人们把胚状体分为“体细胞胚”和“花粉胚”。请据此判断下列说法中不正确的是( )
A.人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难、发芽率低等问题
B.培育胚状体利用了植物组织培养技术
C.同一种植物“体细胞胚”和“花粉胚”的染色体的数目比为1∶1
D.该项技术的成功应用反映了细胞的全能性
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁庄河高级中学高一上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
为了研究豚鼠胰腺腺泡细胞分泌蛋白的合成和分泌,研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸后,测得与蛋白质合成和分泌相关的一些细胞器上放射性强度的变化曲线如图甲,有关的生物膜面积变化如图乙,图丙为豚鼠胰腺腺泡细胞结构图,下列有关说法不正确的是( )(图④为高尔基体,⑥为内质网,⑦为核糖体)
A.图甲中c曲线所指的细胞结构是高尔基体
B.图丙中首先可观察到3H标记的细胞器是⑥
C.图乙中d曲线表示的细胞结构是内质网
D.能在图丙中④上观察到3H标记表明可能有分泌蛋白合成
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | P点处能产生ATP的场所只有线粒体 | |
B. | 适当降低温度,P点的位置将下移 | |
C. | 在图乙上绘制装置B的曲线,氧气净释放量的最大值变小 | |
D. | 在图乙上绘制装置B的曲线,Q点应左移 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内环境主要由血液、组织液和淋巴组成 | |
B. | 氧气、血红蛋白、葡萄糖、胰岛素等均属于内环境的成分 | |
C. | 血浆渗透压与蛋白质含量有关,与无机盐含量无关 | |
D. | 长期营养不良容易导致机体组织水肿 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 好氧型微生物细胞呼吸产生CO2和H2O | |
B. | 好氧型微生物细胞呼吸产生CO2和C3H6O3 | |
C. | 酵母菌细胞无氧呼吸产生CO2和H2O | |
D. | 微生物细胞无氧呼吸产生CO2和C2H5OH |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经纤维上损伤部位c点的膜外电位为正电位 | |
B. | 兴奋传到b点时电流计的指针将向右侧偏转 | |
C. | 兴奋的产生与细胞膜对K+的通透性增加有关 | |
D. | 结果表明兴奋在神经纤维上以化学信号的形式传导 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
步骤 | 试管编号 | ||||
a | b | c | d | e | |
加入试剂 | 3%H2O2 2mL | 3%H2O2 2mL | 3%H2O2 2mL | 3%H2O2 2mL | H2O 2mL |
常温 | 常温 | 常温 | 常温 | 常温 | |
设置反应条件 | 蒸馏水 | FeCl3溶液 | 肝脏研磨液 | 煮熟的肝脏研磨液 | 肝脏研磨液 |
剂量 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
观察气泡产生 |
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