A、DNA复制 |
B、碱基互补配对原则 |
C、密码子与氨基酸的对应关系 |
D、基因在染色体上 |
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A、该图可表示水平放置的茎近地侧生长素浓度的变化 |
B、该图可表示胚芽鞘尖端背光侧生长素浓度的变化 |
C、该图可表示水平放置的根近地侧生长素浓度的变化 |
D、该图可表示水平放置的根远地侧生长素浓度的变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、摩尔根等人通过假说-演绎法,证实了基因在染色体上 |
B、“建立血糖调节的模型”采用的研究方法是模型方法,模拟活动本身就是在构建动态的物理模型,之后,再根据活动中的体会构建概念模型 |
C、低温诱导植物细胞染色体数目变异的实验原理是低温抑制细胞板向四周扩展,不能形成新的细胞壁 |
D、在土壤中小动物类群丰富度的研究中,由于许多土壤动物有较强的活动能力,而且身体微小,因此不适于用样方法或标志重捕法进行调查 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物激素在植物体内含量极少,但都能影响植物生长发育 |
B、经萘乙酸(生长素类似物)处理未授粉的西红柿子房,可得到没有种子的果实 |
C、培养基内加入适当比例的生长素及细胞分裂素可促使植物组织生长良好 |
D、在生产上,一般用生长素处理的方法促进无籽葡萄的形成 |
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A、②③ | B、②④ | C、①③ | D、①④ |
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A、同一细胞中不同生物膜上的膜蛋白结构不可能相同 |
B、兴奋在神经元间传递时,突触前膜的面积随之增大 |
C、生物膜系统的产生使真核细胞的生命活动比原核细胞更有序、高效 |
D、生物膜主要由磷脂和蛋白质组成,其功能特点主要由膜蛋白体现 |
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A、花粉中含有2个染色体组 |
B、植株A的基因组与花粉的基因组相同 |
C、植株B产生的花粉与植株B叶肉细胞中的染色体组数相同 |
D、花粉中的一个基因突变会导致植株B根尖伸长区细胞中有4个突变基因 |
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A、该实验需设置有氧和无氧两种条件的对比实验,其中乙组为对照组 |
B、若向装置甲乙的酵母菌培养液中加入酸性重铬酸钾溶液,则只有装置乙内的溶液会变黄 |
C、可根据溴麝香草酚蓝水溶液变黄的时间长短,来检测CO2的产生速率 |
D、若装置甲乙中澄清石灰水均变浑浊,不能据此判断酵母菌的呼吸方式 |
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