【题目】糖类是生物体生命活动的主要能源物质，也是细胞结构的成分之一，请根据下面概念图回答。
（1）如果某种单糖A为果糖，则它与葡萄糖缩合失去1分子水后形成的物质①是________；如果某种单糖A是葡萄糖，则它与葡萄糖缩合失去1分子水后形成的物质①是________。
（2）如果某种单糖A经缩合反应形成物质③作为植物细胞中储存能量的物质，则物质③是________；如果缩合反应形成的物质③作为动物细胞中储存能量的物质，则物质③是________；如果缩合反应形成的物质③作为植物细胞壁的组成成分，则物质③是________。
（3）如果某种单糖A与磷酸和碱基结合形成物质②，其中碱基是尿嘧啶，则某种单糖A是________，形成的物质②是________。
【答案】 蔗糖 麦芽糖 淀粉 糖原 纤维素 核糖 尿嘧啶(核糖)核苷酸
【解析】试题分析：据图分析，图中的某种单糖A与磷酸、含氮碱基组成了②④，则A为核糖或者脱氧核糖，②④为核糖核苷酸或脱氧核苷酸；某种单糖A与葡萄糖合成了①，则①是二糖，可以根据A的种类而不同；单糖A经缩合反应形成物质③，则A是葡萄糖，物质③是多糖。
（1）蔗糖分子是由葡萄糖和果糖脱水缩合形成的；麦芽糖是由两分子葡萄糖脱水缩合形成的。
（2）根据以上分析已知物质③是多糖，多糖是生物体内的储能物质，其中植物细胞中的多糖是淀粉，动物细胞中的多糖是糖原；植物细胞壁中的多糖是纤维素。
（3）若物质②中的碱基是尿嘧啶，则物质②为尿嘧啶核糖核苷酸，则其含有的单糖A是核糖。
科学实验活动册系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】新鲜的小麦种子晾晒时变得皱缩，若晒干后继续烘烤，则种子就不能萌发了。种子晾晒失去的水和烘干失去的水分别是 （ ）
A.自由水 结合水
B.自由水 蒸发水
C.结合水 自由水
D.自由水 结合水
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图，图3表示有丝分裂中不同时期每条染色体上DNA分子数变化，图4表示有丝分裂中不同时期染色体和DNA的数量关系。下列有关叙述不正确的是（ ）
A. 图1所示细胞中共有4条染色体，8个DNA分子；图2所示细胞中共有0条姐妹染色单体
B. 处于图3中B→C段的是图1所示细胞；完成图3中C→D段变化的细胞分裂时期是后期
C. 有丝分裂过程中不会出现图4中d所示的情况
D. 图4中a可对应图3中的B→C段；图4中c对应图3中的A→B段
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图为生物种类或生命系统结构层次的概念图，对a、b、c所代表的生物种类或生命系统结构层次的分析不正确的是( )
A. a—真核生物、b—真菌、c—酵母菌
B. a—原核生物、b—细菌、c—乳酸菌
C. a—生态系统、b—群落、c—种群
D. a—系统、b—组织、c—器官
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】家兔的毛色黑（A）对褐（a）为显性。判断一只黑毛兔遗传因子组成的方法及结论正确的是：（ ）
A．用一只纯合黑毛兔与之交配，若子代全为黑毛兔，则其为AA
B．用一只杂合黑毛兔与之交配，若子代全为黑毛兔，则其为Aa
C．用一只褐毛兔与之交配，若子代全为黑毛兔，则其为AA
D．用肉眼观察为黑色，是显性性状，受遗传因子A控制，则其为AA
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】富集培养是微生物学中的最强有力的技术手段之一。主要是利用不同微生物生命活动特点的不同，制定环境条件，使仅适应该条件的微生物旺盛生长，从而使其数量大大增加。下图描述了采用富集方法从土壤中分离能降解酚类化合物——对羟基苯甲酸的微生物的实验过程。请分析回答下列问题。
（1）①→③重复培养的目的是_________________________________
（2）⑤的菌落中大部分是降解________微生物。
（3）⑤→⑥采用单细胞挑取法，将所选菌种接种到⑥的培养基中，在操作过程中为防止污染应注意的事项是：接种环要________灭菌，待其________后，再挑取菌落接种到试管中，并塞好棉塞。
（4）纯化菌种时，为了得到单菌落，常采用的接种方法有两种，即________和_______________。
（5）有些细菌可分解原油，从而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某同学欲从污染的土壤中筛选出能高效降解原油的菌株)在筛选过程中，应将土壤样品稀释液接种于以________为唯一碳源的固体培养基上，从功能上讲，该培养基属于________培养基。
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